4.1 爱护水资源-2020-2021学年九年级化学上册同步优质课件(共22张PPT)

(课件网) 第四单元 自然界的水 The water in the nature 课题1 爱护水资源 学 习 目 标 Learning aims 1. 知道地球上水资源的分布 2. 了解水资源短缺的原因 3. 知道水污染的原因和防治措施 4. 知道爱护水资源的方法 水，孕育了生命，创造了文明。人类的日常生活和工、农业生产离不开水；水力发电利用的是水；水还能为人类提供水运的航道和宜人的环境。 知识点一 人类拥有的水资源 阅读课本第68～70页的有关内容，完成下列填空： 1．人类拥有的水资源 (1) 地球表面约____%被水覆盖着。水的总储量很大，但陆地可利用的淡水只不到总水储量的_____。 (2) 海水中含有80多种元素，其中含量最高的元素是____，含量最高的金属元素是____。 71 1% O Na 2.水资源短缺原因：(1)_____； (2)_____。 人类生活、生产用水不断增加 水体污染 3.我国的水资源现状 (1)总量____，但人均水量____。 (2)分布不均，东南_____，西北_____。 多 少 多 少 知识点二 爱护水资源 1.爱护水资源一方面要_____，另一方面要_____。 节约用水 防治水体污染 2.水体污染：大量污染物排入水体，超过水体的_____使水质恶化。 (1)水体污染的主要来源：_____、_____、_____。 自净能力 工业污染 农业污染 生活污染 一、人类拥有的水资源 海洋 冰山和冰川 湖泊、河流 地下岩石 大气层 生物体...... 水总储量约为1.39×1018m3，地球表面约71%被水覆盖。 1.地球上水资源的分布 2.水资源短缺 一、人类拥有的水资源 （1）自然原因 能利用的淡水资源少 （2）人为原因 人口增长，用水量增加 分布不均（时间和空间） 水污染严重 森林破坏严重 一、人类拥有的水资源 3.我国的水资源现状 (1)总量____，但人均水量____。 (2)分布不均，东南_____，西北_____。 多 少 多 少 二、爱护水资源 1.节约用水 由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母JS的变形，寓意节水。 （1）在我们日常生活中哪些环节可以采取节水措施？ ①及时关闭水龙头； ②刷牙、洗脸间断性放水； ③一水多用，如洗衣水拖地，洗菜水浇花等，使用节水器具。 （2）在农业生产中，我们可以采取哪些节水措施？ 改漫灌为喷灌或滴灌 （3）在工业生产中，我们可以采取哪些节水措施？ ①使用新技术、改革工艺； ②工业用水重复利用 2.防治水体污染 水体污染是指大量污染物质排入水体，超过水体的自身净化能力使水质恶化，水体及其周围的生态平衡遭到破坏，对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁。 观察图，说说水体污染的来源有哪些？ 二、爱护水资源 （1）工业污染 （2）农业污染 （3）生活污染 1.水体污染的危害有哪些？ （1）危害人体健康 （2）影响工农业、渔业生产 （3）破坏水生生态系统 2.预防和治理水体污染的措施有哪些？ ①工业“三废”经过处理达标后排放 ②农业上提倡使用农家肥，合理使用化肥、农药 ③生活中使用无磷洗衣粉，生活污水集中处理后排放 B 1.（2020·江西）下列做法违背节水理念的是（ ） A. 防止水龙头滴漏 B. 采用大水漫灌农作物 C. 使用节水器具 D. 循环利用工业用水 【解析】A.防止水龙头滴漏，节约用水保护了水资源，不符合题意； B.采用大水漫灌农作物，不利于节约用水，符合题意； C.推广使用节水器具，有利于保护水资源，不符合题意； D.将工业冷却用水循环利用，可以节约用水，不符合题意。故选B。 A． B． C． D． 2.（2020·四川自贡）每年的3月22日是“世界水日”，“国家节水标志”的图标是（ ） 【解析】A、该图标为国家节水标志，选项正确；B、该图标为物质回收标志，选项错误；C、该图标为禁止吸烟标志，选项错误； ... ...