北师大版二年级下册心理健康 第二十课一寸光阴一寸金 教案

一寸光阴一寸金 教学目标： 通过活动，让学生认识到时间的重要性，培养时间意识。 学会珍惜时间，合理规划时间，提高做事效率，克服拖拉的坏习惯。 懂得时间的可贵，养成良好的学习习惯和生活习惯，培养正确的时间观。 教学重难点： 学会珍惜时间，合理规划时间，养成良好的学习和生活习惯。 课时安排： 一课时 教学过程： 课前板书：一寸光阴一寸金 一 、游戏激趣导入 木头人游戏，时间一分钟。生谈感受。 听歌曲TFboys的《大梦想家》，也是一分钟，再谈感受。 【设计意图：由游戏导入，符合小学生寓教于乐的教学理念，在游戏中轻松进入本课的学习，对于时间的感悟。】 二 、活动感悟时间 大家知道神秘的一分钟能做出哪些事情吗？ 作为小学生的我们一分钟能完成什么任务呢？ 活动：神秘任务，一分钟能做多少事情？ 每个同学拿到不同的任务，在一分钟内看看能完成多少。 学生分享完成的任务。 师小结：刚才**同学在一分钟读了--个句子，**同学算出了--道题，**同学抄写了--个词语。大家在一分钟内做出的事情真多呀！大家认为，平时看起来并不起眼的一分钟，宝贵吗？ 【设计意图：此环节先是让学生完成一分钟的神秘任务，让孩子认识到，平时自己没有看在眼里的一分钟竟然能够做出这么的事情，有的读出十几首诗，有的抄写十几个生词，有的同学做出多少道的计算题，在汇报交流过程中让学生深切认识到平时悄悄流逝的一分钟能量之大，从而更深刻体会时间的可贵。】 三 、发现问题，解决问题 活动一：阅读文本，查出谁偷走了小明的时间？ 可是有个叫小明的同学，他把宝贵的时间给丢了，大家请阅读，书本36页，心情话吧。找出是谁偷走了小明的时间？ 阅读文本，思考小明的问题。 相互交流，找出小明问题的成因。 活动二：完成调查表，找出我们自己的问题 同学们，你们会向小明一样，让时间悄悄地被偷走吗？ （1）填写时间安排调查表。 （2）分享时间安排调查表表。 （3）讨论修改时间安排表。 师小结：同学们都能认真的自我反思，让自己对于时间的运用更合理更高效！ 同学们想不想知道更多的有关时间运用的好办法呢？ 活动三：阅读文本，找出解决方法 那么请打开书本36页，读一读心海导航，就会找到更多的办法。 阅读文本，找出好办法。 1、制定一个详细的计划。 2、克服拖拉的习惯，争取做到今日事今日毕。 3、做事情要专心。 4、讲究方法，善于利用有效时间。 【设计意图：本环节包括三个小活动，第一个活动是让学生阅读文本，然后讨论交流，找出小明同学的问题所在。找问题的时候，还设置了“我是大侦探”的情境。第二个活动，完成时间调查表，完成后向大家分享，大家交流该同学的优缺点，从而更深的发现自己的问题，以取长补短。第三个活动，以圈点勾画的方式读文本，找出好的时间运用的方法。】 四 学以致用，制定计划 刚才大家知道了时间的宝贵，也知道我们身上对时间管理还存在不足，更知道了许多时间管理的好方法，同学们，就让我们珍惜时间，合理利用，为周末制定一个计划吧。 生独立制定周末计划。 分享。 【设计意图：本环节，是本课的输出，让学生学以致用，把理论知识转化为实际行动，真正用到他们的生活中。】 五、 情感升华 同学们的计划都很好，希望大家能真正的长期的执行下去，今天的课就上到这儿，一首明日歌，与各位同学共勉：《明日歌》 。 【设计意图：本环节是情感的升华，经过一节课的学习，学生对时间的珍贵有所感悟，对自己学习和生活中时间管理的问题也有所认识，此时，引用学生熟悉的《明日歌》，大声的读出来，能更好的升华本节课的情感，相信同学们内心的感触会加深，从而在以后的生活和学习中会有意识的去管理自己的时间。】 六、 作业布置 请同学们履行自己制定的时间安排表，并且请爸爸妈妈监督。 2 ... ...