放大镜下 放大镜下 教学目的：1深入认识与了解身边的常见事物，从整体到局部，再从局部到整体去观察、去发现，去感受美，进而去探究美的因素。 2初步认识形、色与肌理等美术语言，通过看看，做做，画画等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造力。 3 通过学习活动，培养学生热爱自然，勇于探究科学奥秘的精神，以及对美术学习活动的兴趣。 教学重点：通过对不同细小事物的观察、分析，了解他们的特点，学习如何表现不同特点的事物。 教学难点 不同昆虫的特点及环境的表现；如何表现放大镜下看到的物象，及细节的刻画。 教学用具： 多媒体课件，线描范画两张，刮蜡范画两张，放大镜一个，昆虫和植物标本一个 教学流程 一导言： 师：同学们，今天老师带给大家来了一个神奇的小道具，大家看这是什么？（出示放大镜） 老师这里还有一个标本，谁愿意上来看看在放大镜下的东西会产生什么样的神奇效果呢？ （学生看完总结，师总结） 师：同学们，请看大屏幕，谁能告诉老师，这个是什么？（大屏幕显示，向日葵花蕊局部放大图片） 生…… 师：（揭晓谜底）根据学生的回答小结让我们来看看正确答案是？ （根据同学的回答进行总结） 原来我们眼中司空见惯的事物在放大的帮助下，会展现出另一番不为人知的美，今天就让我们一起走进一下放大镜下的小世界吧。 黑板出示课题：放大镜下 二、新授 师：春天到了，小草发芽了，大家想看看刚发芽的小草是什么样子的么？ 生：想看! 师：原来在放大镜下的小草是这么的可爱，随着春天的到来，我们还会迎来哪些新的小精灵？ 生：…… 师：大家说的都很好，春天来了，不仅小草发芽了，五彩缤纷的花儿也开放了。我们来看看放大镜下的花儿又是什么样的呢？(播放幻灯片)谁能告诉老师你观察到了什么？ 生：…… 师：引导：花的花蕊是什么样的（用一句话概述花蕊） 师：非常好，无数的点变成了花粉，一根根漂亮的线布满了花瓣，梅花一样的图形也就是面组成了花蕊。由此可见，我们用点线面就可以把这样一朵漂亮的花描绘出来了。 师：美丽的花朵带来了美丽的春天，而围绕着花朵的那些小精灵们，给春天增添了勃勃的生机。我们来迎接第一位小精灵吧！ 蜻蜓！ 师：蜻蜓的特点是什么？ 生…… 师：蜻蜓的身子又细又长，而且一节一节的，有一双大大的眼睛。特别像一对大灯泡。还有两对透明的翅膀。 现在我们来看看我们第二个好朋友昆虫界的花大姐他是———瓢虫! 谁能用简单的语言给老师描述下瓢虫的样子？ 生：…… 师：瓢虫长得圆滚滚的，背上主色调为红色的，它的头和背上的斑点为黑色，而且头上面还有好像眼睛一样的白色花纹。 接着是我们昆虫界最勤劳的小蜜蜂。我们可以看到蜜蜂是由黑黄色组成的小精灵。最重要的是，蜜蜂的尾部有一根尖利的刺。 现在我们所看到的是蝴蝶的翅膀的特写，在这里我们也可以看到蝴蝶翅膀上的花纹也是由点线面及一些图形组成的。 （放蝴蝶2） 只要我们充分使用好点线面和图形，就能画出属于自己的好看的小精灵。我们再来看看其他的小精灵们 我们可以看到，蜗牛的壳上布满了线，身子则布满了点。 三创作 放大镜下的世界神奇而美丽，从来都是大家乐于描绘的对象，让我们来看看其他小画家笔下的小精灵吧。 这些画好看么？ 生：好看 老师这里呢，还有一些小精灵，想要在大家面前展示一下自己，你们欢迎么？ （出示线描作品） 那么要怎么才能画出这些美丽的小精灵呢？首先，选好你要画的精灵的种类，老师选的是蜗牛，我们先把蜗牛的外轮廓简单的画出来。然后充分运用点线面装饰到蜗牛的小房子上，同时蜗牛的身子也可以装饰一些小斑点。（黑板范例） 看得出来，大家都非常喜欢这些画，那么现在拿起你手中的画笔来描绘这放大镜下的美丽世界吧。 在绘画之前，老师这里有一些创作要求，请 ... ...
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