可爱的动物 教学目标 知识与技能：(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 情感与态度：(1)懂得爱护小动物。(2)唤起保护动物的意识和责任感。 行为与习惯：成爱护小动物的良好行为习惯。 过程与方法：(1)通过观看视频、歌唱等活动，熟悉小动物的特点。(2)借助于讲故事活动培养爱护小动物的情感，主动去保护小动物且避免自己受到伤害。 教学重难点 重点：(1)走进生活，了解熟悉的小动物的特点。(2)懂得爱护小动物的同时要爱自己，避免受到动物的无辜伤害，树立安全意识。 难点：主动去保护小动物，树立安全意识，避免自己受到伤害。 教学过程 做游戏，猜小动物 表演猜谜： 出示“青蛙”“鸭子”“羊”“小鸡”等动物图片让学生表演“你比划我来猜”。 介绍游戏规则：请一个小朋友模仿该动物的样子或者是动物的声音，其他小朋友猜是什么动物，猜到的同学举手回答。其他同学注意倾听，判断他猜得对不对，不对的我们继续来猜，猜对的请大家把掌声送给他。引出课题：这些都是我们生活经常见到的可爱的动物 【设计意图：从孩子们熟悉的动物样子或叫声入手，帮助孩子们进一步认识并熟悉身边的动物，激发学生的学习兴趣。】 深入了解我喜欢的小动物 师：接下来老师带领同学们一起去美丽的动物王国里去瞧一瞧(课件出示一些小动物的图片)都有些什么可爱的动物?请同学们说一说你们最喜欢哪种动物?它有什么特点? 教师指导孩子们认一认，并谈谈自己喜欢它们的原因。 学生按教材第26页“我喜欢......小动物，因为......”的形式回答。 教师对那些愿意跟大家交流的学生给予奖励，帮助学生认识更多小动物。在这个动物王国里面生活着百兽之王老虎，活泼可爱的金丝猴，胖胖的大熊猫，在天空中飞翔的老鹰，还有脖子长长的长颈鹿，等等一些动物。正是由于它们诗意地栖息在大地上，世界才变得更美丽。正是有了这么多生机勃勃的动物朋友，这世界才变得更加丰富和美好！唱跳《动物模仿操》。激发学生兴趣，调动学生学习氛围。 【设计意图：进一步帮助孩子们熟悉身边的小动物并说出喜欢的原因，从而了解小动物的特征。】 讲故事：我和动物朋友之间的故事观看《忠犬八公》的短视频，说出自己的感受。 师：这节课我们要讲故事，本次讲故事的主题是“我和我的动物朋友”，同学们准备好了吗? 师：你们有没有发现，其实，在我们身边有很多小动物是我们的朋友，让我们一起交流一下吧!可以一边拿着画，一边讲故事。 学生倾听。 师：这些同学讲述的故事有没有打动你们呢?听完故事，你们有什么收获呢?学生谈自己的收获和看法。 师小结：同学们讲的故事很精彩，参加比赛的同学在本次活动中得很好的锻炼，不仅语言表达能力有了提高，还对小动物的知识有了更多了解。 师：（小结）同学们，你们的发言让老师明白了，动物和我们人类一样，都有着宝贵的生命。它们和我们朝夕相处，是我们的朋友。我们的世界也因为我们能和动物和谐相处而更温暖、更可爱、更美丽！ 【设计意图：通过举行讲故事比赛，进一步提高学生的语言表达能力，同时让学生更好地了解熟悉的小动物，获取更多关于小动物的知识。】 怎样才是真喜欢 师：同学们，你们有这么多喜欢的小动物，怎样做才是真喜欢呢? 学生对怎样照顾好小动物、帮助小动物表达自己的看法。 (当有学生说用棍子打小动物，往动物身上丢东西时，教师要指出这是不对的) 师：怎样做才是真喜欢?这就要求我们了解更多照顾小动物的知识。 课件展示：金鱼很爱吃，容易消化不良．不要买劣质的金鱼饲料喂它们，因为这种饲料的淀粉太多，营养差，不易消化；还要注意把鱼缸放在有阳光的地方；要经常换水； ... ...
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