课件编号9556755

8.2 二力平衡 课件 —2020-2021学年人教版八年级物理下册(61张PPT)+素材

日期:2024-06-16 科目:物理 类型:初中素材 查看:32次 大小:5575299Byte 来源:二一课件通
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    (课件网) 1、认识平衡力和平衡状态的概念 2、掌握二力平衡的条件(重点) 3、应用二力平衡条件去分析、解决简单的问题(难点) 学习目标(1分钟) 8.2 二力平衡 自学内容: 课本P20第1、2自然段 自学要求: 1、知道物体不受力时,处于什么状态? 2、了解生活中物体受平衡力的实例并能分析物体的受力情况 3、完成下面自学检测1 自学方法: 阅读课本,标注重点 自学指导1(1分钟) 学生自学,教师巡视(2分钟) 1、牛顿第一定律指出,当物体不受力时,它将保持_____状态或 状态。 2、凡保持静止状态或匀速直线运动状态的物体, 受到的力都_____。 3、如果一个物体同时受到几个力的作用,总保持 静止或匀速直线运动状态,就说明这几个力的 作用效果相互抵消,相当于_____。这时我们 就说这几个力_____。这时物体处于 _____。 静止 相互平衡 彼此平衡 平衡状态 不受力 匀速直线运动 自学检测1(3分钟) 物体处于静止状态或匀速直线运动状态叫平衡状态。 一、平衡状态 匀速行驶的列车 起重机匀速起吊的货物 桌面上的花瓶 天花板上的吊灯 指导运用,引导更正1(5分钟) 物体在受到几个力的作用时,如果保持静止或 匀速直线运动状态,我们就说这几个力平衡。 只受两个力 二力平衡 二、二力平衡 匀速降落的运动员 起重机匀速 起吊的货物 桌面上的花瓶 天花板上的吊灯 G F G F G F 生活中物体只受两个力处平衡状态的事例 G F 点拨:根据物体的运动状态判断 例1、下面物体中受的是平衡力的是( ) A.在足球场上滚动的足球 B.自由落下的苹果 C.在水平公路上匀速行驶的汽车 D.在空中飞行的人造地球卫星 (平衡状态包括静止和匀速直线运动状态) C 考点一、平衡力 自学内容: 课本P20-21“二力平衡的条件” 自学要求: 1、知道二力平衡的条件。 2、完成自学检测2。 自学方法: 阅读课本,标记重点 自学指导2(1分钟) 学生自学,教师巡视(2分钟) 1、作用在_____上的两个力,如果_____, _____,并作用在_____上,那么这两 个力就彼此平衡。 2、作用在同一物体上的两个力,如果这两个力的 三要素完全相同,那么这两个力( ) A. 一定是平衡力 B. 可能是平衡力 C. 一定是不平衡力 D. 无法判断是否平衡 同一物体 大小相等 同一直线 C 方向相反 自学检测2(2分钟) 猜想: 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 问题:那么物体只受两个力作用处于平衡状态,这两个力之间满足什么关系?即二力平衡的条件是什么? 指导运用,引导更正2(8分钟) 考点二、探究二力平衡条件 实验设计与思考: (1)、如何处理物体只受两个力作用? 如图,小卡片受到哪些力的作用? (2)、如何对物体施加两个力? 让钩码通过细线对小卡片施力 F1 F2 G 由于小卡片重力远小于拉力,可以忽略不计。 步骤(1):装置仍如上图,但在两边的绳套上挂等重的钩码。放开小卡片后,观察小卡片运动状态。 步骤(2):如图,在两边的绳套上挂不等重的钩码。放开小卡片,观察小卡片运动状态。 实验1 探究小卡片处平衡状态时,二力的大小关系 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 相反 在同一条直线上 相反 在同一条直线上 不相等 相等 改变 不改变 结论: 物体处平衡状态时,二力的大小必须 。 相等 如图,在两边的绳套上挂等重的钩码。并将小卡片扭转一个角度,使拉小卡片的细绳相互平行,但不在同一直线上。放开小卡片,观察小卡片的运动状态。 实验2:探究物体处平衡状态时,二力的作用线的位置关系 物体在水平方向所受二力的情况 运动状态是否改变 大小 方向 是否在一条直线上 相等 相反 相等 相反 结论: 物体处平衡 ... ...

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