中小学教育资源及组卷应用平台 第5课 探访神秘的动画世界 【学习目标】 1.运用阅读、音视频文件、讨论交流、对比想象等方式，了解Flash的“动画”概念和相关知识。? 2.理解位图动画和矢量动画的区别，了解Flash软件的运行界面，认识常用工具。? 【学习方法】 1、微视频：名师课堂精讲； 2、做好下面内容的学习，对任务、练习等并做好相应学习笔记； 3、用好配套资源。 （1）阅读教材图。广东科技-出卷网-《信息技术》六年级下册第5课。 （2）使用素材。视频、图片、文字等。 （3）利用参考网址自主学习。 【预学知识】 图像识别是人工智能的一个重要领域。图像识别的发展经历了三个阶段：文字识别、数字图像处理与识别、物体识别。 §学习笔记： 上网去搜索Flash动画的概念。 。 【新课导学】 观看小视频：观看《爱心支教 传递梦想》央视公益获奖动画，感知Flash动画的特点。 一、认识动画 1、了解动画是怎么产生的。 §学习笔记： （1）Flash动画是通过把一个画面分解成多幅瞬间的画幅，再用连续播放，给视觉造成连续变化的图画。就变成了我们看到的_____了。 §学习笔记： 观看翻页动画的感受： ， 。 二、位图动画与矢量图动画 1、了解位图和矢量图 §学习笔记： （1）位图有什么特点？ 。 （2）矢量图有什么特点？ 。 认识动画大师Flash 1、了解Flash动画大师 §学习笔记： （1）启动Flash后，欢迎屏幕出现三种打开项目的三种方式是_____,_____,_____。 （2）我们通常会选择_____来新建一个普通的动画文件。 （3）Flash制作界面分为_____,_____,_____,_ _____,_____,五个区域。 2、熟悉Flash工具箱，了解工具箱各种工具的作用。 【延学部分】 （1）熟悉工具箱各种工具的快捷键： 箭头V 部分选定A 套索L 直线N 钢笔P 文本T 椭圆O 矩形R （多角星形工具） 铅笔Y 刷子B 墨水S 颜料桶K 滴管I 橡皮擦E 手形H 放大镜M, Z 任意变形Q 填充变形F 对象绘制J 目前我们看到的动画有国内制作的，也有国外的。其中我们国产的动画作品以它独特的中国魅力，宣扬中国文化，深受大家的欢迎。如《大鱼海棠》《大闹天宫》《宝莲灯》《哪吒闹海》《三个和尚》《神笔马良》等等，同学们可以利用课余时间欣赏一下以优秀上国产动画电影。 【学习评价】 ?我学到了什么？（知识、方法） ， 。 ?我能解决什么？（生活与学习中的应用） ， 。 ?我有何疑问？（我还没理解的，我要继续学的） ， 。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 《探访神秘的动画世界》教学设计 一、教材分析 本节课选自广东教育-出卷网-的《信息技术》小学六年级下册的第5课：《探访神秘的动画世界》。在本节课，学生学习以下知识点：（1）认识动画，（2）位图动画与矢量图动画的区别，（3）认识Flash动画大师。 本节课是Flash动画的第一课，让学生初步了解动画的原理和Flash动画大师这个软件，鼓励学生思考和发现问题，提升学生思考和创造能力。 教学目标 知识目标： 运用阅读、音视频文件、讨论交流、对比想象等方式，了解Flash的“动画”概念。 能力目标： 理解位图动画和矢量动画的区别，了解Flash软件的运行界面，认识常用工和相关知识。 情感目标： 运用flash软件可以更准确地直观地表达信息和观点的动画。 三、教学重、难点 重点：运用阅读、音视频文件、讨论交流、对比想象等方式，了解Flash的“动画”概念。 难点：理解位图动画和矢量动画的区别，了解Flash软件的运行界面，认识常用工和相关知识。 四、教学方法 1、微视频：名师课堂精讲； 2、做好下面内容的学习，对任务、练习等并做好相应学习笔记； 3、用好配套资源。 （1）阅 ... ...
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