中小学教育资源及组卷应用平台 《初识人工智能》教学设计 一、教材分析 本教材是佛山市《信息技术》编委会编写的五年级信息技术下册的教学内容，本课内容为初步认识人工智能，主要内容是了解什么是人工智能、人工智能应用有哪些，人工智能特性是什么与人工智能对人类发展的影响等等。 教学目标 知识目标：①了解人工智能的概念和相关知识；②感受人工智能的应用，通过讨论分析其特性，培养信息意识。 能力目标：学习人工智能相关知识，培养信息意识。 情感目标：体验人工智能带来的乐趣，培养学生的创新意识。 三、教学重、难点 重点：辩证认识人工智能对社会和生活带来的影响，树立AI时代信息社会责任。 难点：辩证认识人工智能对社会和生活带来的影响，树立AI时代信息社会责任。。 四、教学方法 演示教学法、任务驱动教学法、范例教学法 五、教学准备 多媒体课件、计算机 教学过程（参考） 环节 教师活动 学生活动 设计意图 情景导入 观看小视频：医院送药人工智能机器人会说话，会看路，避让行人，搭电梯。 观看视频；思考并回答老师的问题。 用视频告诉学生人工智能技术就在我们生活身边，以我们身边的例子引入课堂，激发学生学习的兴趣。 探究新知 人工智能的由来①了解图灵测试2、任务一：上网搜索物什么是图灵测试，图灵测试包含什么内容。二、人工智能的应用领域1、了解人工智能、机器学习、深度学习。2、了解人工智能研究领域之自然语言处理。3、 了解人工智能研究领域之图像处理。4、了解人工智能研究领域之数据处理。（均是通过上网搜索相关案例感受学习）人工智能的影响1、人工智能扑面而来，在好多方面能力胜过人类，就下面几个问题（小组自由选择）进行讨论发表观点。（1）平时生活中我们可以主动地应用哪些智能系统提高学习效率和生活舒适与便捷？并谈谈其中的改变。（2）越来越智能化的生活，人类生活越来越方便，但是过于依赖机器会产生一些什么问题？（3）机器学习依赖的数据出了问题，会造成什么影响？（4）有关人工智能安全的观点：“人工智能非常可能在未来对人类造成威胁。”“我们在着力研发人工智能技术的同时，也要开展监督智能技术机制建设。”我们怎样防患于未然？（5）了解我国人工智能的规划，谈谈我国人工智能布局的意义。（6）联系上学期学过的知识，谈谈我们为什么也可以成为将智能技术创新地用于服务社会、成就自我、改善生活的一员。3、任务三：就上面几个问题（小组自由选择）进行讨论发表观点。 上网搜索图灵测试的相关内容；上网通过搜索相关案例学习人工智能应用的几大领域；基于给出的几个问题讨论人工智能对人类存在的客观影响，形成自己的观点。 让学生联系生活尝试说出人工智能的发展状况；通过上网搜索人工智能应用的案例，加深认识；以话题讨论的的形式让学生深入分析人工智能对人类生活的多重影响，形成自己的观点。 作品展示 小组内积极发言表达自己观点。 发言表达观点 归纳总结 提问：通过这节课1、我学到了什么？（知识、方法）2、我能解决什么？（生活与学习中的应用） 思考并回答 回顾本课所学知识 板书设计： 人工智能 人工智能的应用 3、人工智能的影响 ????? ????? 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台 第1课 初识人工智能 【学习目标】 1.运用阅读、音视频文件、讨论交流、对比想象等方式，了解人工智能的概念和相关知识。? 2.感受人工智能的应用，通过讨论分析其特性，培养信息意识。 3.辩证认识人工智能对社会和生活带来的影响，树立AI时代信息社会责任。 【学习方法】 1、微视频：名师课堂精讲； 2、做好下面 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
