第三单元 金色的秋天 想一想： 问题一：在这些图片中你感受到哪个季节的气息？ （ 秋的气息） 问题二：这组图片展现出一个什么样子的秋天呢？ （多姿多彩，忙碌，收获，喜悦） 问题三：是谁给我们带来这样的美景？ （西风） 让我们一起聆听歌曲，《西风的话》 想一想： 歌曲的情绪和速度怎样？全曲分为几个乐句？ 歌曲的情绪（ ）；速度（ ）， 全曲分为（ ）乐句。 欢快活泼 柔和抒情； 柔和抒情 较慢 较慢 较快. 四个 八个 四个 《西风的话》是一首儿童抒情歌曲， 创作于20世纪30年代。歌曲借“西风”之口，通过第一人称“我”与“你们”的对话，简单而生动地描写了一年来小朋友的成长和节令景物的变化。 歌曲介绍： 你认识他吗？ 我国20世纪30年代著名作曲家,音乐教育家。早年在美国欧伯林大学及耶鲁大学学习作曲。1929年回国,为我国培养了很多杰出的专业音乐人才。是中国早期音乐教育影响最大的奠基人。被当时的音乐界誉为“爱国歌曲之王”。他的代表作品有清唱剧《长恨歌》,歌曲《花非花》,《踏雪寻梅》等。 黄 自 今年我来看你们，你们变胖又变高； 你们可记得，池里荷花变莲蓬； 花少不愁没颜色，我把树叶都染红。 去年我回去,你们刚穿新棉袄； 西风对我们说了一些什么呢？ 思考问题： 1、我是谁？ （西风） 2、 你们呢？ （孩子们） 3、作曲家通过西风告诉我们什么道理呢？ （珍惜时光、热爱生活、憧憬美好的未来） 学唱歌曲： 1）、视唱歌谱 2）、跟琴视唱。并试着打节奏集体视唱。 3）、填词唱歌曲。 视唱歌谱 优美的旋律 *节奏练习* 4/4 X X XX XX I X- X-I 树 叶 渐渐 枯黄 飘 落， X X XX XX I X--0II 大 地 铺上 红地 毯。 力度记号的感知与认识 填词唱歌曲 一字多音 七度大跳音程 攻克难点 西风轻轻地告诉我们： 光阴似箭，要珍惜； 美好生活，靠奋斗。 用一句话说说你的收获
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