ID: 9600627

沪教版 三年级上册美术 第8课 水墨游戏--水墨广富林 教案

日期:2025-03-20 科目:美术 类型:小学教案 查看:48次 大小:6581248B 来源:二一课件通
预览图 1/2
水墨,教版,三年级,上册,美术,8课
  • cover
课题《水墨广富林》 教材:上教版小学美术 课时:1课时 类型:水墨画 教材分析:本课教学内容拓展自上教版小学三年级美术教材,第五册第三单元“走进名作”中的第八课《水墨游戏》。本课旨在让学生通过轻松有趣的水墨游戏,学习水墨画的侧峰用笔,感受墨色的深浅变化,并能根据墨色的位置联想景色,添画有特色的建筑,完成一幅有趣味的水墨画。 教学对象分析:三年级的学生已经初步接触过水墨画的画法,但有主题的风景画仍有一定难度;因此本课将水墨游戏和广富林的美景巧妙结合,激发兴趣,寓教于乐。松江拥有深厚的历史文化底蕴,广富林遗址公园中,既有福林塔、水下博物馆等一个个有着鲜明特色的建筑,也有湖光山色的怡人美景,不仅深受学生喜爱,更是他们可以充分汲取艺术养分的文化瑰宝,由此入手,让学生在受到传统中国画艺术的熏陶的同时,培养他们对故土的热爱之情。 教学目标: 知识与技能:进一步了解水墨画的表现方法,初步学习侧峰用笔,并能用有浓淡变 化的墨色表现广富林的美景。 过程与方法:在尝试水墨游戏中,学会如何用侧峰表现墨色的浓淡变化;在联想画 面中初步体会水墨画留白和意境的概念。 情感态度与价值观:感受水墨画独特的韵味,体会水墨山水画深远的意境,发现墨 色浓淡变化的美感,增强对地方文化以及国画艺术的了解和热爱。 教学重点: 墨色的浓淡变化和建筑的添加 教学难点: 侧峰用笔和墨色的联想 作业设计: 作业内容:创作一幅以广富林为主题的水墨画 作业要求:①墨色有浓淡 建筑有特点 添画有趣味 教学准备: 教师:毛笔、墨汁、宣纸、清水、墨盘、吸水纸、课件等。 学生:毛笔、墨汁、宣纸、清水、墨盘、吸水纸。 学习资源:水墨示范作品 教学技术:课堂示范、多媒体课件、实物投影仪 教学过程 一 欣赏与导入 1.多媒体:视频导入 2.引出课题《水墨》二字 设计说明: 以动态的视频,展示水墨山水的意境和韵味,激发学生的学习兴趣。 二 探究与尝试 1.探究学习:学生自由尝试水墨游戏,教师选择优秀作品作为导入。 师:这样的墨色有什么特点?(墨色有浓淡)如何画出来的呢? 学生讨论并归纳出方法。 教师示范。 4.学生画出一张有浓淡墨色的作品。 设计说明:通过学生主动探究学习的过程,探索发现如何调墨和侧峰用笔的方法。鼓励学术大胆尝试;并通过分层教学设计,降低学习的难度。 三 分析与发现 教师出示添加建筑后的作品,让学生猜一猜是哪里,并观看关于广富林的视频。 出示水下博物馆的图片 师:这个建筑里藏了怎样的图形?(三角形、四边形) 出示这两个图形经过变形后组成的新建筑———福林塔 找一找桥的形状藏了什么图形和线条(半圆形,弧形) 设计说明: 通过生动有趣的课件展示,将广富林特有的复杂建筑概括为简单的几种形状和弧线;分解建筑作画过程,降低绘画难度,增强学生学习的信心。 5.欣赏教师作品,探究添加建筑时,墨色可以联想出什么样的景色? ①教师在空白处添加了水下博物馆 师:可将墨色联想为什么?(云和水)也可把水下博物馆换成船 将纸转一转,换一个方向,于空白处添加了福林塔 师:可将墨色联想成什么?(地面、山或天空) 再将纸竖起来,在墨迹上添加了桥 师:可将墨色联想成?(河岸) 出示远景 师:近景和远景有什么区别?(远景小、墨色淡) 四 构思与创作 师生交流,学生上台来说一说 1.老师的墨色能联想成什么景色? 2.你想在哪里添加什么建筑? 教师示范 1.在合适的位置用中锋添加建筑(墨———想———画) 2.可用竖点添加一些草木做点缀 提出作业内容与作业要求 作业内容:创作一幅以广富林为主题的水墨画 作业要求:①墨色有浓淡 建筑有特点 添画有趣味 欣赏教师的作品 学生创作 教师巡视指导 设计说明:培养学生联想能力,让学生通过探究如 ... ...

~~ 您好,已阅读到文档的结尾了 ~~