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课件网) 第7课 无笔画 人教版 五年级上 新知导入 国画 油画 水粉画 素描画 油画棒画 说一说下面这些画属于什么类型，它们的共同特点是什么？ 新知导入 吹画 贴画 剪纸画 喷洒画 刮画 再来看看这些画，和之前的画有什么区别？ 无笔画相比较于其他绘画形式较为特别，它的绘画表现不是采用画笔直接进行绘制，而是借用拓印、堆积、喷洒、拼贴、晕染、吸附等途径，再结合一定的技巧来进行造型表现和色彩搭配。 新知讲解 新知讲解 新知讲解 云 纹 新知讲解 水纹 木纹 新知讲解 石纹 新知讲解 冰纹 新知讲解 这些纹理的形态自然天成，朦胧、神秘而富有变化，像似一幅幅优美的抽象画。 新知讲解 人们运用许多方法复制创造自然界中的这种美。 让它来美化我们的生活。 新知讲解 赵无极 法国籍华人 现代抽象绘画大师 《1996年2月9日》 新知讲解 思考赵无极是用什么方法来作画的？ 新知讲解 对 印 的 方 法 1.涂、洒色彩 2.注意色彩和谐 3.反复对印 红满江南 新知讲解 操作要点:控制颜料的水分和在纸上的分布面积,可让色彩相融,获得生动多变的肌理效果。用色时需要考虑深浅的对比和色彩的调和的搭配。不同浓度的色彩会呈现各种有趣丰富的肌理效果。印制时候随时观察,可反复対印。印压的速度和停顿,颜料被挤压,推染,所产生一定的肌理效果正是作品精彩的细节所在 艺术赏析 青山绿水 艺术赏析 秋色浸染（对印） 实践练习 要求： 1、色彩变幻丰富，有肌理美感。 2、构图饱满，有创意。 尝试用水粉颜料对印的方法制作一幅抽象画,根据画面效果取适合的题目。 展示与评价 展示与评价 https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台 人教版美术五年级7.无笔画教学设计 课 时：一课时 课 类：造型·表现 教学用具：多媒体课件、教学范画、工具材料等 学生用具：纸张、水彩笔、调色板等 课题 趣味文字 单元 学科 美术 年级 5 教学目标 知识目标: 观察、认识自然界中具有天然纹理的景物，欣赏这些纹理别具特色的美感。能力目标: 学习对印的方法，利用水彩颜料加水后的流动性探索对印的技巧，创作出色彩变幻。肌理美观的无笔画。情感目标: 在对印的过程中体验美术学习活动的乐趣，培养学生对美术学习的乐趣。 重点 学习对印的方法和步骤，创作出色彩变幻肌理美观的无笔画。 难点 把握色彩加水后流动的特性，探索对印技巧。 教学过程 教学环节 教学活动 学生活动 设计意图 新授导入提出问题探索研究,实践感受分析对比设置问题引发思考欣赏分析运用知识 一、导入新课1、欣赏图片，激发兴趣1）出示国画、油画、素描等图片，试说说在作画的工具上的共同点:笔2）试说说以下画作的创作方法。学生观察并回答。(有吹画、剪纸、贴画等）试说说这些画作的共同点:无笔画2、揭示课题并板书二、新授。1、什么是无笔画?无笔画相比较于其他绘画形式较为特别，它的绘画表现不是采用画笔直接进行绘制，而是借用拓印、堆积、喷洒、拼贴、晕染、吸附等途径，再结合一定的技巧来进行造型表现和色彩搭配。2、走进大自然，观察大自然中的美丽纹理。课件分别展示云纹、水纹、木纹、石纹图片,引导学生观察自然界中物体的纹理。师问:看了这些图案,说说纹理的特点?引导学生体会纹理的自然、随意、偶然的等的特点。师总结:这些纹理的形态自然天成，朦胧、神秘而富有变化，像一幅幅优美的抽象画。3、欣赏名作,联想体会。欣赏法裔华人赵无极的艺术作品,他擅长把握颜料属性,将西方油画的色彩绘画技巧与中国传统文化艺术的意蕴相融合,创造出色彩变幻、笔触有力、富有韵律感和光感的新的绘画作品。大胆猜猜作品运用什么方法进行创作?猜猜作者创作时是怎样的心境?3、师示范小结操作要点:控制颜料 ... ...
