(
课件网) 《哈姆莱特》 人教版必修四 一千个读者，有一千个哈姆莱特。 说不尽的《哈姆莱特》 哈姆莱特--克劳狄斯 ： 哈姆莱特--乔特鲁德： 克劳狄斯--乔特鲁德： 波洛涅斯--哈姆莱特： 奥菲利娅--哈姆莱特： 雷欧提斯--哈姆莱特： 名为叔侄，实为仇人。 母子，但有母嫁仇敌的隔阂。 原为叔嫂后为夫妇，有毒杀亲夫和企图谋害其子的矛盾。 既是国王帮凶又是恋人父亲。 挚爱哈姆莱特 ，但又因无法沟通而产生误解，更有杀父之仇。 本是朋友，后因与其有杀父害妹之仇而成仇人。 预习检测一 剧中人物关系 节选剧情结构 填空：这篇文章讲了“ 和 的故事”？ 预习检测二 第一部分（哈姆莱特和霍拉旭的故事） 回忆哈姆莱特逃回丹麦的经过。 第二部分（哈姆莱特和奥斯里克的故事） 哈姆莱特对奥斯里克的奚落与嘲讽。 第三部分（哈姆莱特和雷欧提斯的故事） 哈姆莱特与雷欧提斯比剑决斗，中了克劳狄斯的圈套。 你觉得“比剑” 部分精彩在何处？请说出理由。 局部探究一 分角色朗读，进一步体会“比剑”部分的精彩。 局部探究二 在你眼中，哈姆莱特是一个什么样的人？ 品评人物的方法 听其言，观其行， 外貌心理和神情。 人物关系要理清, 勿忘体察作者情。 在你眼中，哈姆莱特是一个什么样的人？ 回答模式 根据课本（？）页（？）段的（？）内容，我认为哈姆莱特是一个（？）样的人 名 家 观 点 “从天性上说，哈姆莱特是一个强有力的人，他精力充沛，灵魂伟大，他在软弱时也是伟大而强有力的，因为一个精神强大的人，即使跌倒，也比一个软弱的人奋起的时候高明。” ———别林斯基 名 家 观 点 “一个美丽、纯洁、高贵而道德高尚的人，他没有坚强的精力使他成为英雄，却在一个重担下毁灭…… 每个责任对它都是神圣的，这个责任却是太沉重……他是怎样地徘徊、辗转、恐惧、进退维谷，总是触景生情，总是回忆过去，最后几乎失却他面前的目的。” ———歌德 名 家 观 点 “哈姆莱特像我们每一个人一样真实，但又要比我们伟大。他是一个巨人，却又是一个真实的人。因为哈姆莱特不是你，也不是我，而是我们大家。哈姆莱特不是某一个人，而是人。” ———雨果 思考：学了这篇名著节选，你有哪些收获？你能从本文汲取哪些人生智慧？ 课外拓展阅读 《哈姆莱特》全剧(
课件网) 曹禺 戏剧知识： 戏剧是由演员扮演角色，在舞台上当众表演故事情节的一种艺术。在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。 按不同的标准，戏剧分类如下： 按艺术形式和表现手法分为话剧、歌剧、舞剧； 按剧情繁简和结构分为独幕剧、多幕剧； 按题材所反映的时代分为历史剧和现代剧； 按矛盾冲突的性质分为悲剧、喜剧、正剧。 戏剧冲突 人物语言 舞台说明 相关概念 台词：是剧中人物的语言。它是性格化的，是富有动作性的，即人物的语言是是同他的行动联系在一起的。台词的表现形式有对话、独白、旁白（登场人物离开其他人物而向观众说话）、内白（在后台说话）、潜台词（登场人物没说出来的语言，而是用表情表现出来的言外之意）等等。 冲突：是矛盾斗争的一种表现形式。主要通过人与人之间的冲突表现阶级之间和阶级思想的矛盾冲突，有些冲突也表现为先进与落后、进步与保守的矛盾冲突。戏剧冲突应比生活矛盾更强烈，更典型，更集中，更富于戏剧性。 幕和场：幕，即拉开舞台大幕一次，一幕就是戏剧一个较完整的段落。场，即拉开舞台二道幕一次，它是戏剧中较小的段落。 舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为 演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述 和描写的语言。说明的内容有关于时间、地 点、人物、布 ... ...
