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2020_2021学年高中语文诗歌部分第四单元课件(4份打包)新人教版选修中国现代诗歌散文欣赏

日期:2025-05-04 科目:语文 类型:高中课件 查看:88次 大小:17304576B 来源:二一课件通
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    (课件网) 第四单元《金黄的稻束》 金黄的稻束 郑敏 郑敏(1920—),福建闽侯人,1943年毕业于西南联大哲学系。“九叶”诗派中一位重要女诗人。 肩荷着那伟大的疲倦,你们? 在这伸向远远的一片? 秋天的田里低首沉思, 静默。静默。历史也不过是? 脚下一条流去的小河。 而你们,站在那儿, 将成为人类的一个思想。 品味鉴赏 1、开篇第一句,写“金黄的稻束站在割过的秋天的田里”。“?金黄”修饰“稻束”,有什么意味?“站”与“立”相比,在表达效果上有何不同? 第一节 2、“皱”和“美丽的脸”是否矛盾?请说出理由。 3、“没有一个雕像能比这更静默”,“这”指什么?“没有一个雕像能比这更静默”运用的艺术表现手法?想表达什么? 品味鉴赏 4、为什么用“伟大”修饰“疲倦”,如何理解? 5、“你们在这伸向远远的一片秋天的田里低首沉思”,“你们”是谁?这句话的艺术表现手法?请赏析好处。 6、如何理解“历史也不过是脚下一条流去的小河。而你们,站在那儿,将成为人类的一个思想。”? 第二节(小组合作讨论) 九叶派诗人郑敏:不老的最后一叶 “良心是白天的星星,灵魂是黑夜的太阳。同样是那看不见的永恒。” “鸟儿的翅膀为什么不沉重?它的身躯为什么不知道疲劳?它没有浸在快乐里,它的眼睛永远在寻找。”《寻找》 深入挖掘 肩荷着那伟大的疲倦,你们? 在这伸向远远的一片? 秋天的田里低首沉思, 静默。静默。历史也不过是? 脚下一条流去的小河。 而你们,站在那儿, 将成为人类的一个思想。 布置作业 (1)有感情地朗读诗歌。 (2)试着写一首赞美母亲的现代诗。(课件网) 第四单元 大地的歌吟 走进诗歌 走进河床 鉴赏感悟               奇文共欣赏,疑义相与析 鉴赏感悟               奇文共欣赏,疑义相与析 重点突破 那些马车响着刮木、像奏着迎神的喇叭,登上了我的胸脯。 轮子跳动在我鼓囊囊的肌块。 我张弛如弓,我拓荒千里。 我把龙的形象重新推上世界的前台。 我在每一个瞬间都同时看到你们。 ———坚实宽厚 ———雄性美 ———富有使命感 ———博爱 诗歌运用如此多的意象,用意是什么? 合作探究               奇文共欣赏,疑义相与析 小组讨论 鹰的城堡 唐古特人的那些马车 潜伏达旦的猎人 兀鹰 母狼 黄河象 是民族世俗生活有关的细节,展现了西北高原的民族风情 带有原始色彩的野性动物,容易唤起人们对旺盛生命力的渴望与想象,同时也表现出河床博爱的襟怀 主题探究               奇文共欣赏,疑义相与析 巨人般躺倒、巨人般屹立、滋润、干枯的、浩荡的、厚、壮阔、发育完备的雄性美、创造、须臾不停地/向东方大海排泻我那不竭的精力、峰峦、断层、地峡在每一个瞬间都表现为大千众相 沟壑纵横 、 宽广壮阔;孕育众生、历尽沧桑、坚韧无畏? --歌咏大地 在这里,所有的形象特征既是河床的,又是远远大于河床的,诗人渗进了不屈不挠的人类精神,可以说是英雄的象征,先驱者的象征,也可以说是一个文化丰厚、沉着自信的民族的象征。 --歌咏历史民族 作者这样描述河床用意何在? 潮汛 潮汛可以象征希望,可以象征辉煌,可以象征发展的希望,也可以象征生命的延续、中国的崛起 ———歌咏博爱奉献歌咏未来 昌耀(1936—2000),原名王昌耀,湖南桃源人。1950年参军。 同年,赴朝鲜参加抗美援朝。期间,推出处女作《人桥》,从此与诗歌艺术结下不解之缘。1955年主动报名参加开发大西北。1956年调青海省文联。1957年被错划为右派,此后从事农垦。1985年加入中国作家协会;1988年,被选为省作家协会副主席;1997年被省文联 ... ...

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