赣美版 二年级美术上册《第13课 石头变变变》教学设计

石头变变变 教学目标： 　　1、联系生活实际，学会欣赏身边的石头，掌握石头创作的基本方法和步骤。 　　2、通过学习观察利用石头的不同形状、质地、颜色特征等进行美术创造，培养学生的审美能力、想象能力和创造能力。 　　3、通过艺术活动感受石头的自然之美，激发学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。 教学重点：学会观察石头，体会石头的神奇和天然之美。 教学难点：根据石头的特征进行再创造，使石头变为艺术品。 教具准备：一些石头，水粉颜料、胶水等。 教学过程： 　　一、创设情境，引入课题。(板书课题) 1、上课前，我们先一起看一个神话故事：播放动画《女娲补天》的故事。 （1）交流：看完动画，你们知道女娲是用什么补天的？（简笔画:石头） （2）在远古时代，女娲补天的石头叫“五彩石”。在我们的生活中，石头更是随处可见，知道石头在我们的生活中有什么用处吗？ 2、同学们对石头的了解还真不少，老师也搜集了一些资料。（出示关于石头的照片：石头房子，石头小路，石头雕像，石头景观，石头摆件，石头饰品） 师：住在这样的石头房子里冬暖夏凉，是天然的空调；走在公园的石头小路上可以脚底按摩，促进血液循环；大自然的鬼斧神工造就了乐山大佛这样巨型石头雕像；苏州园林里造型奇特的石头景观吸引了无数的游客；精美的石头摆件格外引人注目；小石头还可以做成饰品佩戴。 3、这就是石头，我们身边无处不有，可是在人们的想象和创造中，却变得如此神奇。今天就让我们也来当创作者，让我们手中的石头也变得神奇起来。（板书课题：石头变变变）齐读 　　二、了解石头，初选石头。 1、在自然界中，有许多各种各样的石头，它们不仅形状好看，颜色也很美。今天老师带来了几块石头（出示图片），请仔细观察，哪块石头你比较喜欢? 2、谁愿意把你喜欢这些石头的理由告诉大家?（外形 结构 色泽 纹理……） 　　三、观察石头，展开想象。 过渡：不同的石头，有不同的美，你们都有一双发现美的眼睛。有人不仅发现了石头的美，而且创造了石头的美。看——— 1、根据石头的特点出示不同的石头彩绘作品。 2、这些作品有意思吗？这就是———石头画。（板书：石头画） 出示课件：石头画是用环保的绘画颜料，依照石头的大小形态在石头表面创造出图画。 今天我们也准备了许多的石头，大家也都来说说自己手中的石头能创作出什么吧?（小组交流，自主赏析） 同学们的想象力真丰富，下面我们就一起来了解石头画是怎么创作的？ （示范作画———草莓）：（1）先选取一块形状合适的石头。 （2）再用铅笔起形。 （3）接着涂上美丽的颜色。 5、你们学会了吗？这就是简单的彩绘石头画。（板书：彩绘）只要展开想象的翅膀，就能自己创作，看———出示不同的彩绘石头画 6、如果想让你手中的石头变得更有趣些，我们还可以这样玩。 （1）（在投影下示范———拼摆石头盆栽）把不同的石头摆放在一起拼成一幅画，就是———拼摆石头画。（板书：拼摆）出示不同的拼摆石头画 （2）（出示不同的黏结石头画）你们发现这几幅石头画与之前的有什么不同吗？这是———黏结石头画。（板书：黏结）它利用大小不同的石头，在彩绘之后进行粘贴固定形成特定的图案。 （3）（出示不同的编织石头画）石头非常的爱漂亮，它利用毛线或麻绳给自己穿上美丽的外衣，就是———编织石头画。（板书：编织） 　　四、教师组织学生进行作业。 过渡：欣赏了这么多有趣的石头画，并了解了创作石头画的方法，大家是不是迫不及待地想自己动手玩玩呢？ 1、下面请大家展开想象用自己喜欢的方法，来改变我们手中的石头，让它们变得更加形象更加美丽。（重点引导学生根据石头特征，创作自己的作品。） 　　2、教师交待作品评价标准： 　　（1）是否根据手中石头的特点，展开 ... ...