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课件网) 第1章 科学入门 七年级 科学 第 1节 科学并不神秘 聚焦教材 01 分层训练 02 聚焦教材 1．科学要研究各种_____，寻找它们产生、发展的_____和 _____。学习科学可以帮助我们理解、_____和_____各种事 物、现象及其变化。 2．科学研究是从_____开始的。科学技术改变了人们的_____方式， 也改变了人们的_____方式；科学技术促进了社会的进步，也带来了 一些_____的影响。 3．仔细_____、认真_____、积极_____是科学学习的基础。 自然现象 原因 规律 解释 预测 疑问 生活 思维 负面 观察 思考 实验 1．学习《科学》的基本方法是( ) A．多做实验 B．凭感觉对身边的事物仔细观察并做出正确判断 C．仔细观察，积极实验，认真思考 D．以上都不正确 2．认识科学规律，掌握科学原理要通过( ) ①观察 ②实验 ③分析 ④归纳 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 分层训练 C D 聚焦教材 3．奥斯特在整理器材时偶然发现了电流使磁针发生偏转的现象，经过长期 研究之后，最终发现了电流的磁效应。由此，我们可以得到的启示是 ( ) A．科学无止境，我们要不断发现新问题 B．科学就在身边，应该细心观察 C．科学技术会改变人们的生活方式 D．科学技术使用不当可能会造成负面影响 A 分层训练 4．下列活动属于实验的是( ) A．丁丁在西湖观看音乐喷泉 B．小强在小区宣传环境保护 C．小阳在清理河道 D．小明在用尺测量科学课本的厚度 5．著名科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律。他的发现最 初来源于( ) A．调查 B．实验 C．观察 D．阅读 聚焦教材 分层训练 D C 6．如图所示，下列不属于自然现象的是( ) 分层训练 B 7．下列不属于科学发现的是( ) A．小琪到杭州旅游，发现西湖十大美景 B．苹果落在牛顿头上，他发现了万有引力定律 C．瓦特好奇于水沸腾，改良蒸汽机 D．麦哲伦航海探险，发现地球是圆的 8．下列自然现象和发现发明创造不相关的是( ) A．火山爆发———人造卫星 B．水沸腾顶起壶盖———蒸汽机 C．吊灯的摆动———摆钟 D．苹果落地———万有引力定律 分层训练 A A 9．伟大的科学家牛顿好奇于苹果落地而发现了万有引力；瓦特好奇于水沸腾 顶起壶盖而改良了蒸汽机……在讨论这些事例告诉了我们什么道理时，四 位同学分别提出了如下看法： 甲说：“小小的疑问可能引发科学的发现。” 乙说：“从探究身边的问题着手可以进入科学的世界。” 丙说：“科学的发现有赖于仔细观察、认真思考、积极实验。” 丁说：“科学的发现都是从偶然的观察中得到的。” 针对以上讨论，你最不同意谁的看法( ) A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 分层训练 D 10．关于万有引力定律的发现，下列说法正确的是( ) A．牛顿通过望远镜观察天体运动而发现的 B．牛顿通过观察到苹果落地的现象进行探究而发现的 C．伽利略通过望远镜观察天体运动而发现的 D．伽利略通过探究物体下落而发现的 分层训练 B 11．问题是探究之源，课堂上我们一般会根据情景及生活经验，提出明确而 科学的问题。在探究“鸟的生殖和发育”时，提出的不属于科学问题的是 ( ) A．养鸡场孵化箱里的蛋是种蛋，为什么种蛋能孵化出小鸡 B．鸟蛋颜色、大小不一，但结构都一样，我想知道鸟蛋是怎样孵出小鸟的 C．假如树林中没有鸟，谁来捉害虫 D．刚孵出的小鸡毛茸茸的，到处乱跑，可刚孵出的小燕子全身无毛，为 什么会如此不同 分层训练 C 12．某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的表格。从表 格知，他在研究哪一个因素对大豆种子发芽的影响？( ) A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分 ? 分层训练 D 13．下列问题中的事物，属于科学研究对 ... ...
