第二节 先天性行为和学习行为 知识点1 区分先天性行为和学习行为 1.动物的行为:动物所进行的一系列有利于它们生存和繁殖后代的活动。 2.分类:(1)按照行为的目的或表现形式,可以分为取食行为、防御行为、 行为、 行为、 行为、领域行为、 行为等。? (2)按照 ,可以分为 行为和 行为。? 3.(1)先天性行为:动物生来就有的,由动物体内的 所决定的行为。例如,小袋鼠吃奶、蜜蜂采蜜。? (2)学习行为:在 因素的基础上,通过 因素的作用,由 而获得的行为。例如,蚯蚓走迷宫、大山雀喝牛奶。? 4. 行为是 行为的基础。? 5.意义:动物的 行为使动物能适应环境,得以生存和繁殖后代。动物的学习行为可以让它们更好地适应 的变化。一般来说,动物越高等,学习能力越 ,学习行为越 。? 知识点2 研究一种动物的行为 6.方法:研究动物行为的方法,主要有 法和 法,以及这两种方法的结合。? 7.实例:探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为。 (1)“尝试与错误”是常见的 行为。? (2)选择小鼠做实验动物的原因:①这类小动物经过训练,能 。②小鼠属于哺乳动物,学习能力比蚯蚓 ,“尝试与错误”的次数要 些。? 基础训练 知识点1 区分先天性行为和学习行为 1.人之所以成为“万物之灵”,从行为方面分析,主要是因为人类具有最复杂的( ) A.取食行为 B.防御行为 C.学习行为 D.繁殖行为 2.如图四种行为中,属于学习行为的是( ) 3.“孔雀开屏”这一行为,从行为获得的途径及功能上看分别属于( ) A.先天性行为,防御行为 B.先天性行为,繁殖行为 C.学习行为,繁殖行为 D.学习行为,领域行为 4.家蚕经过5次蜕皮之后,吐丝作茧,决定这种行为出现的因素是( ) A.环境 B.学习 C.生活经验 D.遗传物质 知识点2 研究一种动物的行为 5.“尝试与错误”是动物的一种行为,下列叙述中不正确的是( ) A.“尝试与错误”是动物的一种学习行为 B.动物越低等,“尝试与错误”的次数越多 C.“尝试与错误”是动物的先天性行为 D.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少 6.下列研究动物行为的方法中,属于实验法的是( ) A.使用望远镜观察野生天鹅的取食和孵卵行为 B.使用监控设备来直播大熊猫的分娩过程 C.通过和黑猩猩交朋友来观察研究其行为 D.利用特定的装置来研究小鼠走迷宫获取食物的学习行为 能力提升 1.从行为获得的途径看,下列词语所包含的动物行为与蜘蛛结网属于同一类型的是( ) A.公鸡打鸣 B.鹦鹉学舌 C.惊弓之鸟 D.老马识途 2.下列有关动物行为的叙述中,正确的是( ) A.猫捉老鼠属于攻击行为 B.大马哈鱼的生殖洄游是学习行为 C.大雁南飞属于节律行为 D.“蜻蜓点水”是蜻蜓的防御行为 3.动物的行为有多种,下列不属于动物行为的是( ) A.蝉在树上鸣叫 B.家兔的心脏跳动 C.刺猬遇到敌害时蜷成球状 D.避役身体的颜色随环境的变化而改变 4.蝙蝠依靠回声定位捕食夜蛾。当二者距离较近时夜蛾做不规则飞行,距离较远时夜蛾直线飞行,以便尽快逃离,这种逃生行为生来就有。下列相关叙述错误的是( ) A.夜蛾可通过感受器接受声音脉冲的刺激 B.夜蛾的逃生行为属于先天性行为 C.蝙蝠的捕食行为属于先天性行为 D.夜蛾具有不同的逃生策略与蝙蝠捕食无关 5.杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏,这些工作全由小杜鹃的“义父母”代劳。如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟,对苇莺的这种行为解释正确的是( ) ①先天性行为 ②由环境因素决定 ③学习行为 ④由遗传物质决定 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 6.在探究菜青虫取食行为的实验中,下列有关操作过程不正确的是( ) A.对菜青虫从卵开始隔离饲养 B.直接使用从野外捕来的幼虫 C.实验叶片和滤纸片 ... ...
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