《祖国印象》教学设计 教学目标： 1．情感目标：能学会歌曲《祖国印象》，并能用深情的歌声表达对祖国的热爱，培养学生的爱国主义情感。 2．知识目标：通过节奏与旋律的学习，了解并掌握八六拍子的含义及强弱规律。 3．能力目标：能用柔美流畅的声音演唱《祖国印象》这首歌曲并在歌唱中，学会调整、控制声音的力度、速度、音色；能积极参与歌曲表现活动。 教学重点： 1、学唱歌曲《祖国印象》，了解歌曲的旋律特点，并能用深情的歌声很好地表现歌曲，培养学生的爱国主义情感。 2、调动学生积极参与歌曲表现活动。 教学难点： 1、6/8拍节奏律动和歌曲的配合。 2、调动学生积极参与歌曲表现活动。 教学过程： 课前互动: 3/8 ×. ∣×. ∣ 手 手 ×××∣×××∣ 手肩肩 手肩肩 跺脚拍手律动学习6/8拍 1、 师示范“×××× ×××∣”请学生模击。 跺拍拍拍 跺拍拍 脚手手手 脚手手 2、 师弹奏第一句旋律，学生随乐进行声势律动。 3、 师示范“×××× ××××∣”，请学生模击。 跺拍拍拍 跺拍拍拍 脚手手手 脚手手手 学习6/8拍： 以八分音符为一拍，每小节6拍 4、 师弹奏《祖国印象》第二乐段第一乐句，学生随乐进行声势律动。 （二） 导入新课教学 多媒体播放配乐图片 师：同学们说起我们的祖国———中国你想到什么? 国旗、国歌、天安门、美丽的风景…… 大家说的非常好， 我们的祖国他地大物博，文化灿烂，我们中国儿女都深深地爱着它。我们在国旗和黑板上认识了祖国，在歌声里了解了祖国，从课本里熟悉了祖国，这———就是祖国在我们心中的印象。现在让我们用一句话来表达对祖国的赞美，把它刻在我们的心灵里…… （三） 学唱新歌《祖国印象》 师：现在就让我们带着对祖国的美好印象，一起来学习歌曲《祖国印象》。 1、 聆听音乐，初步感受乐曲 。 师：请同学们随着音乐跟老师一起来画一画旋律线（师在黑板上画出歌曲的旋律线条）。 2、 复听，看一看这首歌曲的旋律有什么特点，听听这首歌曲有几个乐句组成？ 师小结：第一、二、四乐句为相似乐句，第三句为对比乐句，也是歌曲的高潮部分。 3、 学生随琴用“啦”模唱旋律。 4、用柯尔文手势学唱第一、二乐句。（机动） 5、 生随琴唱词，师适时指导歌曲处理。 6、 师生合作完整演唱歌曲。 （四） 表现 1、 学生生复习跺脚、拍手节奏 2、 观察歌谱，说说哪些乐句用第一种节奏型，哪些乐句用第二种节奏型比较合适。 3、 师弹琴，生边唱歌边律动，教师提醒学生跺脚时力度强一点，拍手时力度弱一点。 4、学生用简易打击乐与教师合奏表现歌曲。 6/8 ×. ×. ∣ ×××× ×××∣ （五）课堂小结 ... ...
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