14《健康过冬天》 教学目标： 引导学生懂得关爱他人。 让学生感受大自然的变化，懂得自我保护。 让学生了解冬季保健小常识，学会如何健康生活。 教学重难点： 重点：知道哪些冬季保健小常识，学会如何健康生活。 难点：引导学生懂得关爱他人。 教学过程 壱、激趣导入，导入课题 师：同学们，你们喜欢冬天吗？谁能说一说你的理由？大家说的可真好，今天这节课我们就来一起走进冬天，聊一聊怎样健康过冬天？（板书课题）（出示课件） 组内交流，活动展示 （一）动一动，不怕冷 师：刚才大家说了自己喜欢冬天的理由，有些小朋友也喜欢冬天，下面请大家边看动画边思考：小朋友在冬天都做了哪些事情？（播放数字资源）学生汇报 师：大家说的可真详细，上课集中精力学习是学好知识的重要的方法之一，现在大家做的就很不错，希望大家继续发扬。为奖励大家，老师给大家带来了一首儿歌，大家一起跟随音乐的律动学一学好不好？（播放数字资源）我们比一比看哪一组表现得最棒。 说一说，会保健 师：刚才呀，每个同学都做的很好，看来大家冬天都不怕冷（板书不怕冷），想做健康的冬宝宝。同学们要想做健康的冬宝宝，首先就要注意冬天的保健。下面请同学们小组里讨论一下，冬天我们应该怎样保健呢？小组汇报大家回答的可真好，老师把答案给大家总结了一下，现在让我们来一起看一看（出示课件）。除了课本上的知识，冬天还有哪些要注意的保健问题呢？学生汇报 学一学，会保护 师：大家都是善于积累、会保健（板书会保健）的好孩子。可是同学们冬天那么冷，有时候即使我们很注意，仍然避免不了一些疾病的发生，比如是感冒、冻疮了。你遇到过类似的情况吗？学生汇报感冒是冬季的常见病，冬天为什么容易感冒呢？感冒了怎样才能好的快？ 学生汇报下面老师给大家放一段视频，看来这段视频大家有什么收获呢？现在大家知道应该怎样做，才能预防冬季感冒了吧。课件总结 爱别人，传温暖 师：当别人冬天遇到身体不适的时候，你能把自己的治疗方法（板书会治疗）分享给别人吗？学生汇报老师为大家点赞！虽然冬天很冷，可是仍然有很多人，能给我们带来了温暖，他们是怎样做的呢？请大家看图说一说。（播放数字资源）大家说的很好，学校因为雪下大了，让我们停课了。奶奶在电话里要提醒我们注意保暖，电视台发布蓝色预警。在遇到暴雪的时候，社会上有有爱心的人奉献了自己的爱心。其实温暖就在我们身边。降温了，升旗仪式时，老师说·········。。。。下雪啦，早上起来街边的清洁工人。。。。。。我生病没来上学同学老师。。。。。。。在公共汽车上。。。。。。同学们看来啊，温暖离我们并不遥远。同学们在寒冷的冬天，你有没有为他人增添过温暖呢，请把你的故事也和大家一起来分享一下吧。 师：大家做的可真棒，生活中我们就要这样在别人需要的时候，主动给别人送去温暖（板书送温暖），传递自己的一份爱心。 三 总结提升，拓展升华： 师：同学们，谁来说一说通过这节课你有什么收获呢？大家说的真好，只要冬天我们要积极的参加锻炼，养成良好的生活习惯，就能健康的过冬。生活中我们也要把温暖传递给别人。老师相信，只要做一个有爱心人，就能够让寒冷的冬天变的更加温暖。最后让我们一起来随着音乐《健康歌》的律动，一起唱一唱，跳一跳吧！ ... ...
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