课件编号9815770

2020-2021学年牛津上海版八年级下学期暑假学案词类,句子成分,构词法学习学案

日期:2024-05-05 科目:英语 类型:初中学案 查看:98次 大小:258560Byte 来源:二一课件通
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2020-2021,学案,习学,法学,构词,句子成分
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词类,句子成分,构词法介绍 1、词类 英语词类分十种:名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。 (1)名词(n.):表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如:boy,morning,bag,ball,class, (2)代词(pron.):主要用来代替名词。如:who,she,you,it . (3)形容词(adj.):表示人或事物的性质或特征。如:good,right,white,orange . (4)数词(num.):表示数目或事物的顺序。如:one,two,three,first,second,third,fourth. (5)动词(v.):表示动作或状态。如:am,is,are,have,see . (6)副词(adv.):修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如:now,very,here,often (7)冠词(art.):用在名词前,帮助说明名词。如:a,an,the. (8)介词(prep.):表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如in,on,from,above,. (9)连词(conj.):用来连接词、短语或句子。如and,but,before . (10)感叹词(interj.):表示喜、怒、哀、乐等感情。如:oh,well,hi,hello. 2、句子成分 英语句子成分分为七种:主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。 (1)主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。 如:I’m Miss Green. (2)谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。 如:Jack cleans the room. (3)表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代词或形容词担任。如:My name is Ping ping。 (4)宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。 如:He can spell the word. 有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如:He wrote me a letter.. 有时可把介词to或for加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如:He wrote a letter to me . (5)定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如:Shanghai is a big city . (6)状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如:He works hard . (7)宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。 如:They usually keep their classroom clean. / He often helps me do my lessons. 同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如:Where is your classmate Tom ? 3、构词法 英语构词法主要有:合成法、派生法和转换法。 (1)合成法:如:spaceship,headache,basketball,playground等等。 (2)派生法: 1)派生名词:①动词+er/or ②动词+ing ③动词+(t)ion ④形容词+ness ⑤其他, 如:inventor,learner,swimming,congratulation,kindness,carelessness,knowledge 2)派生形容词:①名词+y ②名词+ful ③动词+ing/ed ④friendly ⑤dangerous ⑥Chinese;Japanese ⑦English ⑧French ⑨German ⑩国名+(i)an 如:snowy,sunny,hopeful,beautiful,interesting,follwing,daily(每日的),nervous,delicious 3)派生副词:①形容词+ly ②其它, 如:slowly,angrily,full→fully,good→well,possible→possibly等等。 (3)转换法: 1.动词转换为名词的常见方式 1)“动词+ion” 例如:pollute→pollution, invent→invention, discuss→ discussion 2)“动词去e+ ation” 例如:invite→invitation,organize→organization 3)“动词+er” 例如: work→worker, teach→teacher, write→writer, speak→speaker, run→runner, win→winner 4)“动词+ ... ...

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