人教版八上 2.8夜莺 教案

夜莺 教学目标 知识与技能：哼唱《夜莺》旋律片段，并认识“电子音乐之父”雅尼，并听辨流行歌曲中的电声乐器及音色 过程与方法：通过手势记忆不同的音高，并反复聆听《夜莺》的主旋律，能够准确哼唱旋律片段 情感态度价值观：在欣赏电子音乐优秀代表作品的同时，加深对电子音乐及电声乐队的了解。感受社会发展及科技进步对电子音乐发展的影响，并引导学生在今后的学习中更加关注电子音乐。 二、教学重难点 重点：准确哼唱《夜莺》主旋律，听辨电声乐器的音色特点 难点：听辨电声乐队中运用的多种电声乐器 三、教学方法 模唱法 欣赏体验法 对比法 四、教学过程 （一）导入 复习《西班牙斗牛舞曲》并哼唱引子和第一主题旋律。 复习电吉他、电贝司的音色、琴弦数量 （二）新课教学———《夜莺》 1、我们一起来认识被誉为“电子音乐之父”雅尼，他是一位具有希腊血统的美国人。他的音乐作品将高雅的古典交响乐与现代电声乐器巧妙结合。 在2013年的春晚上这位音乐家就将电子合成器与古筝共同演出，合奏《管弦和鸣》，博得了中国人民的喜爱。 2、他们特别擅长电子合成器演奏，他也是首位获得中国政府批准在紫禁城举办音乐会的西方音乐家。他不仅是一位演奏家也是一位作曲家，他的作品闻名全球，也深入到每个人的心中。那我们就来欣赏一下他的作品。 3、欣赏《奥林匹克进行曲》《奥斯卡颁奖礼》《豪勇七蛟龙》 这三首歌曲一般用于大型颁奖晚会和大幕拉开时的背景音乐 4、刚才是对雅尼的介绍，想象大家都有一定的了解了。接下来我们一起欣赏和学习他的另一部作品《夜莺》 思考：这首乐曲描绘了什么内容：给你带来怎样的感受？ （这首作品抒情、优美、具有浓郁的东方色彩） 5、雅尼来到北京，为了这场盛大的音乐会，他也加入了东方的声音。让这样的声音绽放在紫禁城的上空，那我们一起来听一听，这位作曲家是用哪种乐器代表了东西夜莺的形象的？（竹笛） 6、欣赏视频 （竹笛的声音婉转、悠扬，更像夜莺啼叫的声音；作曲家也想通过竹笛表现东方的韵律，代表东方的音乐风格） 7、找出音乐主题，哼唱音乐旋律 8、问题：聆听音乐边听边思考： 《夜莺》中一共出现了几次主题？（七次） 每一次的主奏乐器相同吗？（大提琴、小提琴、电子琴） 音区（高、中、低） 9、全曲欣赏：当你听到主题出现时，请大家举起你的左手示意老师（播放音频） （三）学唱《我的未来不是梦》 1、刚才我们学习的是古典乐器与电声乐队完美融合的音乐，接下来欣赏由电声乐队为流行歌曲伴奏的《我的未来不是梦》 2、思考：你都听到哪些电声乐器？（电吉他、电贝司、电子琴、架子鼓） 还有其他的不同的声音吗？（人声） 3、休止符的作用———停顿、换气的作用 4、这首歌曲唱出许多青年人对梦想的不懈追求，以及顽强拼搏的精神，是一首励志歌曲。 5、欣赏另外几首流行歌曲，分辨不同的电声乐器的音色《我相信》《壮志雄心》 （四）本课小结 随着科技的不断发展，电子音乐已经成为我们生活中不可缺少的一部分，它既可以模仿各种传统乐器的音色，也能合成全新的音响效果，极大的丰富了人们的听觉感受。 电子音乐已经成为更广泛、更丰富、更具个性化的音乐表现手段。希望 同学们在今后的学习生活中更加关注电子音乐。 五．总结 1、雅尼的作品———《夜莺》哼唱主旋律 2、休止符 3、分辨电声乐器的不同音色 4、能准确听辨流行歌曲中的不同电声乐器 5、说出电声乐器与常规乐队的不同 六、课后反思 1、在演唱《夜莺》主旋律时，注意十六分音符的时值 2、要给学生充分的时间去欣赏、去聆听、去感受，同时试着让学生闭上眼睛去体会，这样才能更真切的领悟旋律 3、在每次主题出现的时候，不仅要分辨主题、同时要分辨每次的主奏乐器是否相同 4、多欣赏雅尼的作品如《和兰花在一 ... ...