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课件网) 《堂吉诃德》练笔 学习目标 1、结合小说的人物形象、主题、艺术手法，进行微写作训练。 2、培养审题意识，锤炼表达，提升思维的严密性。 3、互批互改，完善不足，备战期末。 【例题】 某山村的一位贫困户面对村干部的三次精准扶贫帮助，都选择拒绝。 起初，村子打算将发展油茶种植作为精准扶贫的支柱产业,好不容易从外面请来了专家，这位贫困户却不愿意参加技术培训。他的理由是：“去了也没用,肯定学不会。” 村里的养羊合作社打算把他纳入其中，他再次拒绝。他说：“谁受得了那个味儿呀。” 动员再三，村干部建议他种点柑橘树，却再次碰壁。他怒怼来人：“长在山上，哪个愿意天天往山上爬？” 请对这种现象发表评论，要求言之成理，自圆其说，150字左右。 从贫困户角度看，可以提炼“懒惰常常与贫穷落后相伴相生”、“宁可懒、不怕穷的习惯不可小视”、“懒惰者坐失良机”等观点。 从扶贫者角度看，可提炼“扶贫要注意激发内生动力”、“扶贫必须与教育相结合”、“对因懒致贫户要提高帮扶的针对性”等等。 【例题】 某山村的一位贫困户面对村干部的三次精准扶贫帮助，都选择拒绝。 起初，村子打算将发展油茶种植作为精准扶贫的支柱产业,好不容易从外面请来了专家，这位贫困户却不愿意参加技术培训。他的理由是：“去了也没用,肯定学不会。” 村里的养羊合作社打算把他纳入其中，他再次拒绝。他说：“谁受得了那个味儿呀。” 动员再三，村干部建议他种点柑橘树，却再次碰壁。他怒怼来人：“长在山上，哪个愿意天天往山上爬？” 请对这种现象发表评论，要求言之成理，自圆其说，150字左右。 【佳作范例】 扶贫不能扶懒。精准扶贫的目的，是在全面建成小康社会进程中，不让一人一户掉队。但这绝不是实施平均主义，助长不思进取的懒汉习气。如果扶的是懒汉，不仅会消耗过多的资源，还会对急于脱贫、早该帮扶的贫困者带来新的“不公平”。况且，有人“懒性”不改，即便你强拉上“致富”行列，终究会急速下降到贫困“悬崖”下的。 推进精准扶贫，得大力引导贫困户的积极参与，调动他们稳定脱贫、加快致富的内动力。 微型议论文， 观点要鲜明。 摆在显要处， 首尾都可行。 简明“三段论”， 结构要完整。 说理抓要害， 打蛇盯七寸。 篇幅控制好， 超标会失分。 例题：人文主义思想在堂吉诃德身上的有何具体体现？请结合文本进行分析。 他崇尚自由，用热情的语言歌颂自由，反对人压迫人、人奴役人，他对被压迫者和弱小者寄予无限的同情。 他路见不平，便拔刀相助，解救被抽打的牧童，也体现了他追求正义与平等的意识； 他忠于自己的理想，想要改变现实，匡扶正义，三次出游，屡败屡战，令人敬佩。 《堂吉诃德》与《阿Q正传》是世界文学史上两部伟大的作品，不仅都出自文化巨擘之手，而且创作于相似历史背景，试分析这两部作品中的人文主义思想。150字左右。 （1）题目要求分析《堂吉诃德》与《阿Q正传》的人文主义思想，首先要对这二者有基本的了解。如：肯定人权、反对神权；提倡个性解放、以人为本；用理性反对蒙昧。 （2）分析时，可从社会背景、文学风格、思想内涵、人物塑造等方面考虑。 （3）最后，结合读过的《堂吉诃德》《阿Q正传》等作品进行具体分析。 理想与现实之间的矛盾，是一个可能永远解决不了的难题。这一点在堂吉诃德身上体现得淋漓尽致。请结合你读过的《堂吉诃德》，分析这一矛盾在堂吉诃德身上所表现出来的悲剧色彩。150字左右。 在堂吉诃德表面的喜剧因素之下，实际隐含着理想与现实之间的矛盾，表现出深刻的悲剧意蕴，具体如下： （1）他对社会正义理想的追求，在当时封建黑暗势力下，是不可能得以实现的； （2）他选择了错误的、虚幻的 ... ...
