荣怀小学2020学年第一学期三年级语文期末调测卷 （本卷供三年级语文上册使用 出卷人： 本卷设卷面分3分） 第一部分 基础知识（49分） 一、书写展示。(2分) 用正楷字认真书写下面的诗句,做到正确、 端正、美观。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 读句子，根据拼音写词语。(10分) 1.bào fēng yǔ_____即将来临，我站在jiāo wài_____的田野上，看见远处cāng cuì_____的大树被风吹得摇摇摆摆。 2.wù méng méng_____的冬日zǎo chen_____，我被裹得严严实实的，只露出圆圆的nǎo dai_____，可这依旧无法dǎng zhù_____寒风对我的侵袭。 3.我们真怀念chū xià_____时在开满pú gōng yīng_____的草地上尽情wán shuǎ_____的时光。 三、选择正确的读音或者汉字，画上“O”。（5分） 1.我们一家人要去小兴（xīng xìng）安岭旅游，真让人兴（xīng xìng）奋。 2.英子小时候腿脚落（luò lào ）下了残疾，她不愿意走在别人前面。 3.富（饶 绕）的西沙群岛，美丽的滨（bīng bīn）海小城，我们爱祖国的每一寸土地。 四、判断下列说法是否正确。(5分) 1.“摇头晃脑、张牙舞爪、提心吊胆、挤眉弄眼”四个成语有相同的特点。( ) 2.理解词语的方法只有查字典。( ) 3.“光/持/石击瓮/破之。”这句话的停顿是正确的。( ) 4.阅读时,一边读，一边预测,可以享受到阅读的乐趣。预测要有一定的依据,要跟故事的实际内容一样。( ) 5.默读的时候不要发出声音，也尽量不要用手指着读，否则会影响阅读的速度。( ) 五、在括号里填上合适的词语。（6分） 紧张得（ ） （ ）的声音 （ ）地合拢 打扮得（ ） （ ）的枝条 （ ）地寻找 六、句子训练营。（8分） 1.用修改符号修改病句。（4分） （1）果园里种了很多水果，有苹果、香蕉、土豆和橙子。 （2）他穿了一件灰色的上衣，带了一顶蓝色的帽子。 2.照样子写句子。（4分） （1）例：“没事，”小鸡说，“你已经很不错了。”(提示语放中间，注意引号的用法。) _____ （2）例：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。 天上有弯弯的月亮，_____。 七、课文直通车。（13分） 1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵_____写的《望天门山》:“天门中断楚江开，_____。”（2分） 2.课文还让我们认识了几位温暖有爱的人:破缸救人的_____, 冷静又沉着;用_____鼓励残疾同学的孩子们;_____的白求恩。是他们让我们感受爱的温暖,爱，是那样富有力量，给人以无限的希望。（3分） 3.“_____,泰山移。”，“_____,其利断金。”这两句谚语都告诉我们_____很重要。（3分） 4.风，是大自然的_____。他会在森林里演奏他的_____。当他翻动树叶，树叶便像_____一样，唱出各种不同的歌曲。（3分） 5.群儿_____，一儿登瓮，_____。（2分） 第二部分 阅读理解（28分） （一）秋天的雨( 13分) ①秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，(飘哇飘哇 漂哇漂哇),邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的......美丽的菊花在秋雨里频频点头。 ② 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味(勾 钩)住。 1.在括号里正确的字词上打“√”。（2分） 2.①②段都是围绕着一个关键句子的意思来写的，把关键句子用“___” 画出来。通过这两个句子，我们知道选段写了_____和_____两个方面。（4分） 3.第①自然段中，作者运用比喻,把_____比作_ ... ...
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