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课件网) 铺满金色巴掌的水泥道 部编版 三年级上 语文 三年级上册 铺满金色巴掌的水泥道 把下列词语补充完整。 pù jué 铺 觉 pū jiào 知识复习 店铺 感觉 铺床 睡觉 “潮湿”“湿润” 都可以表?示有水分，不?干燥。“潮湿”强调的是湿，指物体水分高于正常含量，有?永水分过多的意恐。可用于地面、土壤、空气等自?然界物体和人工制造的物品，不可用于人。“湿润”强调的是润泽，指物体的湿度合适。一般用?于土壤、空气等，可用于人，不能用于人工制造的?物品?。 知识复习 词语辨析 知识复习 例句： 闷热潮湿的空气使人?异常烦躁。 ?看到此情此景，他的双?眼湿润了。? 词语辨析 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。 看完左边的图画，给你留下了什么印象？ 一夜秋风，一夜秋雨。 我背着书包去上学时，天开始放晴了。 啊!多么明朗的天空。 我爱阅读 开始?“放晴”说明天刚刚转晴。流露出?作者对明朗天空的喜爱与赞美。 我爱阅读 啊!多么（ ） ? 啊!多么（ ） 我来仿写 美丽的彩虹? 辽阔的?草原 可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的?水洼，映着一角小小的蓝天。 我爱阅读 这句话写出水洼?的亮晶晶和水洼中蓝天倒影的美。可见作者充满童心，能够?发现不一样的世界。 我爱阅读 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的?叶子。这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在?湿漉漉的水泥道上了。 这句话中“一片片”写出叶?子的多，“湿漉漉”写出水泥道上有水。因为很潮湿，所以叶?子才会紧紧地粘在水泥道上。 一条普通的水泥道在“我”眼里成了一幅画，为什么会这样？ 我爱阅读 因为“我”是一个热爱生?活、善于想象的人，能随时发?现生活中的美，而且这条铺满?落叶的水泥道也的确十分?美丽。? 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩?色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地?毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头…… 我爱阅读 “闪闪发光的地毯”是指湿漉漉的水泥道，“图案”是指?落叶粘在地上组成的图形。这句话运用比喻的手法写出了?水泥道的美。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，?熨帖地、平展地粘在水泥道上。 我爱阅读 这句?话运用比喻的手法写出了落叶的美。把梧桐树叶比作“金色?的小巴掌”，其中“金色”点明了梧桐树叶的颜色，很美。 比喻 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色?的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金?黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着…… 我爱阅读 “愉快”一词?流露出作者无比兴奋、激动的心情，这句话表面上是写“我”?穿着小雨靴蹦跳着，实际上是表现“我”很开心。 句中“一步一步”“一片?一片”能否改为“一步步”“一?片片”呢?为什么? 我爱阅读 不能。“一步一步”“一片?一片”更能写出“我”走得慢，?仔细地数着，从中可以感受到?“我”对这条美丽的水泥道的?珍惜。? 一夜秋风，一夜秋雨。? 我爱阅读 这句话与开头相呼应。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道?真美啊!? 我爱阅读 什么结尾说“我”第一回觉得“门前的水泥道?真美”呢?? 我爱阅读 因为“我”欣赏着水泥道?上的落叶图案，感受着这份独?特的美，在美中“我”享受着快?乐，所以说“我”第一回觉得?“门前的水泥道真美”。? 作者通过描写铺满金色梧桐落叶的水泥道，想?表达怎样的思想感情呢??? 我爱阅读 作者通过对水泥道的描?写，表达了自己对大自然的赞?美，对生活的热爱。大自然是?一位设计师，每天都将自己打?扮得很美!而作者能发现和?欣赏生活中的美 ... ...
