第一单元培优测试卷 时间：60分钟 满分：100分 第一部分 识字与写字(40分) (1)植物为(wéi wèi)什么要四海为(wéi wèi)家？ (2)大水淹没(méi mò)了小桥，我们没(méi mò)有路可走了。 (3)老师教(jiāo jiào)育我说：“你得(dé děi)努力学习，不然很难取得(dé děi)好成绩。” 左窄右宽的字： 左宽右窄的字： 我会变成小水滴( )下来，会变成小硬球( )下来，会变成小花朵( )下来，还会变成云朵在空中( )来( )去。 第二部分 积累与运用(21分) 梅 花 [宋] 王安石 墙角数枝梅，凌寒独。 遥知，为有暗。 ( )小蝌蚪的尾巴变短了。 ( )小蝌蚪长出了两条前腿。 ( )小蝌蚪甩着长长的尾巴游来游去。 ( )小蝌蚪的尾巴不见了。 ( )小蝌蚪长出了两条后腿。 照样子 写句子 (1)例：有时候我很温和，有时候我却很暴躁。 天上的月亮有时候_____，有时候_____。 (2)例：平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。 我在教室里_____，在图书馆里_____，在_____上踢足球，在_____里游泳。 ①玩具狗 ②水壶 ③足球 ④登山鞋 ⑤作业本 ⑥滑板 ⑦运动裤 ⑧浴盆 第三部分 阅读与感悟(24分) 11. 这本书的书名是《_____》。 12. 这本书的作者是_____。 13. 这本书是( )故事书。 A. 童话 B. 寓言 C. 神话 14. 通过书的名字和封面上的图片，我猜小鲤鱼( )。 A. 没跳过“龙门” B. 跳过了“龙门” (二)金色的草地(16分) 我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察。原来，傍晚的时候，蒲公英的花瓣是合拢的。第二天，太阳升起来，蒲公英的花朵又张开了。蒲公英的花朵就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。 从那时起，蒲公英成了我最喜爱的一种花。它和我一起睡觉，也和我一起起床。 (有删改) 15. 根据词语的意思，在与之相符的选项下打“√”。(4分) (1)盛开A. B. (2)合拢A. B. 16. 草地会变颜色，是因为_____。 中午的草地是_____色的，这是因为_____； 早上、傍晚的草地是_____色的，这是因为_____。(5分) 17. 文中画线的句子是一个比喻句，把蒲公英的花朵比作我们的手掌。那蒲公英的花朵还像什么呢？再用一个比喻句说一说吧！ (3分) _____ 18. 仔细观察图片，联系生活实际并查阅相关资料，说一说蒲公英是怎么传播种子的。(4分) _____ _____ _____ _____ 第四部分 表达与交流(15分) 提示：图上画的是什么时间？都有谁？他们在做什么？发挥想象写一写吧！ _____ _____ _____ _____ _____ 第一单元培优测试卷 1. 办法 海洋 孩子 哪里 知识 傍晚 更好 变化 2. (1) (2) (3) 3. 作 法 刺 都 4. 略。 5. 6. ① ② ③ ③ ③ 7. 自开 不是雪 香来 8. 4 3 1 5 2 9. 示例：(1)像弯弯的小船 像圆圆的银盘 (2)上课 看书 运动场 游泳池 10. ②④⑦ (一)11. 小鲤鱼跳龙门 12. 金近 13. A 14. B (二)15. (1) (2) 16. 蒲公英的花朵在一天中不同的时间段里，状态是不同的 金 蒲公英的花朵张开了 绿 蒲公英的花朵合拢了 17. 示例：蒲公英的花朵就像一把雨伞，可以张开、合上。 18. 示例：蒲公英的种子很轻，风一吹，种子便会随着风飘起来，并飘向远处。 19. 例文：星期六下午，太阳像害羞的小姑娘，一整天都躲在云后面，不肯出来。 小红和小刚去湖边种树。他们分工合作，小红负责挖坑，小刚负 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
