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课件网) 初探篇 聆听美 这首歌曲的速度、力度、节奏及情感是怎样的？ 速度（快、稍快、中速、稍慢、慢） 力度（强、中强、中弱、弱） 节奏（规整、不规整） 情感（愉快、悲伤、自豪） 展开篇 演唱美 我是周杰伦！ 2、什么叫附点音符？ 有节奏的朗读歌词 写在音符（符头）右边的小圆点叫附点，带附点的音符叫附点音符。附点表示延长前面音符时值的一半。 1、附点在音乐中起到什么样的作用？ 延长时值；滚动情绪 展开篇 演唱美 3、你能准确的朗读附点音符吗？ 4/4 X.X XX X.X XX | XX XX X- || 4/4 XX XXX X . XX | XX XX X 0 || 展开篇 演唱美 加入固定音高，唱歌词 将歌词改为音符唱名，试唱歌谱 我能行 一句歌词，一句歌谱，看看谁最行！ 展开篇 演唱美 我爱记歌词 五千年的（ ）藏了多少梦， （ ）不变是笑容； 八千里（ ）像是一首歌， 不论你来自何方将去向何处。 一样的（ ）一样的（ ）， 曾今的苦难我们（ ）； 一样的（ ）一样的（ ）， 未来还有梦我们（ ）。 手牵手不分你我（ ）， （ ）。 拓展篇 表现美 想一想：怎样唱这首歌才能好听呢？ 说一说：每个同学发表自己的看法。 练一练：姿势正确，口腔打开，注 意音准和节奏，将铿锵有 力的声音和丰富的表情结 合起来，开始演唱。 听一听：判断歌曲是如何处理的？ 升华篇 感悟美 （1） （2） （3） 场景（一） 场景（二） 场景（三） 拓展篇 感悟美 场景（一） 拓展篇 感悟美 （1） （2） （3） 场景（一） 场景（二） 场景（三） 拓展篇 感悟美 场景（二） 拓展篇 感悟美 （1） （2） （3） 场景（一） 场景（二） 场景（三） 拓展篇 感悟美 场景（三） 升华篇 感悟美 将你的感悟用一句话写下来。 带着饱满的情绪再次演唱歌曲《中国人》。 总结篇 寄语美 我最大的骄傲是身为一名中国人，最大的自豪是外国人叫我“Chinese”，最大的幸福是生活在中国，最不想放弃的称谓是中国公民。 祖国是东方的明珠，是亚洲腾飞的巨龙，是地平线上初升的太阳；祖国在你心中，在我心中，在每一个中国人的心中。
