第四单元 秋的巧语 教案

欣赏《秋的巧语》 一、教材简折 ? 《秋的巧语》是浪漫钢琴王子理查德克莱德昌的经典曲目。这是一首双王题钢琴由:第一个主题中，音程大跳与级进下行的十六分音符交替出现，旋律中充满了诗情画意;第二个主题简约而深情，仿佛在述说内心的情怀。唯美的音乐中流露了秋的缠绵、秋的深沉。 二、学情分析 八年级学生通常对《秋的巧语》等通俗易懂、旋律好听的作品有着较高的欣复兴趣，但较少能关注作品描绘了怎样的画面表达了怎样的情感、是哪些音乐要素在表情达意。因此，本课应着重引导学生结合音乐要素特点对作品展开大胆的联想与想象，帮助学生更加好的理解和表达。 教学目标： 1、通过感受体验音乐并根据个人理解尝试对作品进行分析评价 2、在欣赏、吹奏等音乐实践活动中，体验音乐表现的大自然的美感与生活的乐趣，领悟音.乐艺术的美与自然美的和谐与统一。 3、在欣赏《秋的巧语》的过程中，感受音乐中的色彩变化与旋律特点，想象音乐中所描绘的意境，了解用音乐语言来表现大自然的方法。 教学重点：1：欣赏钢琴独奏曲领悟音乐艺术的美与自然美的和谐统一 2： 在欣赏《秋的巧语》的过程中，感受音乐中的色彩变化与旋律特点，想象音乐中所描绘的意境，了解用音乐语言来表现大自然的方法。 教学难点：在音乐作品中感受钢琴丰富的表现力，能够富有表现力的进行演唱。 一：教学过程 组织教学 欣赏：《秋的巧语》 导入：理查特克莱德曼钢琴曲导入 一、介绍作者基本信息 1完整欣赏全曲，初步感受音乐意境 关键设问：1：乐曲表达了怎样的情绪？ :2：音乐让你连想到什么画面？ 2播放视频，介绍作者基本信息 说明：1学习要点：初步感受乐曲的主奏乐器，情绪，画面等，并了解乐曲的基本信息， 教学意图：通过对音乐，视频的欣赏，对作品进行初步的了解，帮助学生对作品帮助学生对作品的形象与音乐要素形成初步的理解。 欣赏第一主题 1初听第一主题，想象音乐描绘的画面 第一主题在旋律上有何特点？这一旋律特点让你联想到秋天怎样的画面？ 2出示谱例，教师介绍旋律特点 3体态律动，感受旋律特点与音乐形象 随音乐跟唱主题 学生能够联想到怎样的画面？ 说明: 1.学习要点:再次体会音乐形象、情感与意境。 2.教学意图:《秋的巧语》?是一个较为抽象的作品，因此在这一环节中，启发学生在朗诵中沉入到音乐中，进一步理解音乐形象、情感与意境。 小结：从总体上看《秋的巧语》是一首小调式，色彩比较暗淡，情绪则绵长，略带忧伤。