中小学教育资源及组卷应用平台 第 六 章（单元）第 节（课）第 课时 连续号 课 题 语文园地六 教 学 目 标 1.体会文章所表达的感情。 2.学习文章巧妙的结尾方法。 学习通过场景描写和细节描写来表达情感。结合具体句子，体会场景描写的作用。4.试着写一写成长中的“第一次”。5.积累有关勤俭的名句。 教学重、难点 1.学习通过场景描写和细节描写来表达情感。结合具体句子，体会场景描写的作用。2.体会文章结尾的特点，学习写好结尾。 1.体会文章结尾的特点，学习写好结尾。2.试着写一写成长中的“第一次”。 教 学 方 法 自主学习、引导交流 教 学 准 备 课件 教 学 过 程 回顾课文，导入本单元我们学习的三篇课文是什么？《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》。它们在内容上有哪些共同特点？它们写的都是父母之爱。日积月累出示名言，学生自由诵读。指名说说名言的共同点。连线。实际运用。交流平台快速读“交流平台”内容，思考：哪些描写方法可以帮我们更好地体会作者思想感情？出示场景、细节描写片段，说说你体会到了什么。请学生找找本单元其他的有关场景描写和细节描写的句段，并说明其作用。写一写“第一次”1.出示句子，指名朗读。2.师总结。出示图片，问：你的父母还为你做过什么？你从中体会到了什么？3.请你也写一写你第一次感受到父母之爱的片段。（细节、动作、语言描写）了解结尾的特点1.请同学们说说这几段结尾有什么特点？2.师总结：（1）抓省略号（内容的省略）———叙事式结尾（2）结合题目（点明主题）———抒情式结尾（3）“在爱的...”（深化主题）———评价式结尾实践运用过渡：不同的结尾有不同的作用。我们在写作的时 候，要根据文章内容的需要选择合适的结尾方法。请同学们再拿出刚刚写的片段，看能否运用这上面的结尾方法给你的小练笔画一个圆满的句号。作业1.把与你相关的“第一次”的经历整理一下，写到周记本上。2.默写“日积月累”中的名言。 教 学 反 思 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com) " 21世纪教育网(www.21cnjy.com)
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
