课题：人音版第二册第三课数鸭子 执教： 课 题 《数鸭子》 课 时 1 课 型 综合课 教 具 电子白板 教材分析 《数鸭子》是一首具有说唱风格的创作歌曲，拍，六声宫调式。歌曲说唱结合，旋律的音调主要以级进为主，接近语言的韵律，极富童趣。歌词描写了小朋友看到鸭群游过大桥，兴奋地数鸭子的情景。反映富裕了的农民的幸福生活。 教学目标 用自然地声音演唱歌曲《数鸭子》，让学生感受到乡村生活的乐趣。 在音乐游戏中，分辨出相似的节奏短句，增强对节奏的感知能力。 尝试用身体动作为歌曲伴奏。 教 学 重难点 知道四分休止符，注意歌曲中休止符的演唱方法。 教学流程 师生活动 达标意图 导入部分 一、组织教学： 二、发声训练： 1.?师：春天来了，花儿羞红了脸，小草悄悄从土里钻了出来，柳树姑娘随风梳着长长的辫子。今天的天气特别好，跟老师一起去郊游吧： 2.?学生随《数鸭子》的伴奏律动。 3.?师：我们穿过马路，走过田野，来到乡间的小桥上。听听，谁来了： 发声练习 通过音乐活动，把学生从简单的趣味性阶段引向求知的乐趣，让学生体验到一种自己再亲身参与的快乐。 形成部分 三、新课教学 1.初听歌曲 问：这首歌曲的情绪和速度是怎样的？ 2.复听歌曲 问：这首歌曲的演唱顺序是怎样的？ 介绍歌曲的结构 按节奏读歌词 小声学唱 好听的声音演唱 跟琴唱一遍 出示四分休止符，找出歌曲中的休止符。 演唱时注意休止符的停顿，前一个音符要长得短小。 指导歌曲演唱中不准确的地方。 用活泼的情绪演唱歌曲。 分层教学，先熟悉前四个乐句的旋律以及节奏型。 发展部分 四、创编 1.创编歌词 2.全班合作完成演唱 能够开动脑筋创编歌词 拓展部分 五、拓展表演 1.分组创编动作 2.分组展示并评价。 能够用身体动作表演 板书设计 数鸭子 中速 活泼 四分休止符
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