《做个太阳能热水器》教学设计 教学目标： 科学知识目标：了解太阳能热水器的构造及其工作原理。 科学探究目标：在了解太阳能热水器工作的原理的基础上设计简易太阳能热水器，并动手制作。 科学态度目标：①、培养学生在科学学习中运用批判性思维大胆质疑，善于从不同角度思考问题，追求创新。 ②、在科学活动中与他人合作，积极交流和分享，尊重其他人。 4、科学、技术、社会与环境：①初步了解光有关知识在生活中的的应用 ②初步了解开发太阳能对自然环境、对我们生活的影响。 教学重点： 自己动手设计太阳能热水器。 教学难点 制作太阳能热水器。 教学准备： 课件、大纸盒、泡沫塑料、小饮料瓶、锡箔纸、透明塑料纸 课时安排 1课时 教学过程： 导语 通过前面的学习，同学们知道了太阳不仅能够给我们带来光明，还能给我们带来温暖，那么，那么老师想问一问，太阳还能给我们带来哪些？———引出太阳能在我们生活中运用。 新授 对于同学们来说，太阳能热水器是我们最熟悉的，在我们周围随处可见，那么我们对太阳能热水器了解多少呢？ 课前布置学生通过多渠道，多方法去了解和观察太阳能热水器，并且收集有关资料和图片，进行整理、记录。 同学们交流信息 师总结学生收集的有关信息，并通过课件介绍太阳能热水器的构造及工作原理。 设计简易太阳能热水器 现在同学们想不想设计一个属于自己的“简易太阳能热水器”。看来同学们的积极性很高，那么我们我们就设计一个简易的太阳能热水器把！ 课件出示设计要求 学生分组，小组讨论设计方案，并写出 教师提示：制作需要哪些材料？如何让我们的太阳能热水器迅速加热？ 教师巡视指导 小组展示设计成果 制作太阳能热水器 出示操作步骤 学生动手操作，教师指导 学生作品展示 教师总结： 同学们这节课都完成了自己的简易太阳能热水器，非常棒！但老师希望大家今后在科学探索的路上更加积极更加深入。
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