第十五课 家里来客了 【教学目标】 1.认知目标：使学生懂得接待客人的基本礼仪，树立礼貌待客的意识。 2.情感目标：使学生学会尊重他人，体验礼貌待客的快乐。 3.行为目标：使学生能学会待客的基本常识，并在日常生活中加以运用。 【教学重点、难点】 重点：知道接待客人时应有的礼貌。 难点：能友好地接待客人，并在日常生活中加以运用。 【课前准备】 1向爸爸妈妈了解接待客人的礼貌用语。 2录像：国家领导人接待外宾片断?? 3 小品（1）《小明待客》（2）《小欣待客》（3）《过生日》 4《祝你生日快乐》歌曲。?????文明礼仪星若干（） ? 【活动过程】 观察岛：（热身暖心） 一、导入（初步感知待客礼仪） 1、导语：同学们，我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦。“礼”是中华民族的母德之一，好礼、有礼、注重礼仪是我们中国人立身处世的重要美德。我们先来看一段录像，看一看国家领导人是怎样接待贵宾的？ 2、师：录像放完了，那么录像中的外宾大家知道通常我们称什么吗？ 我们称为：客人（生齐）。我们的国家领导人是怎么迎接他们的？ 生1：国家领导人接待贵宾时热情、周到、细致，让贵宾觉得像到了自己家里一样。 生2：国家领导人接待贵宾时提前做好了充分的准备接待工作，让人有宾至如归的感受。 生3：国家领导人接待贵宾时形象、谈吐、笑容、行为很识大体，给外宾留下了深刻的美好印象。 师：同学们说的真好。在这种重大场合，我们的国家领导人接待外宾有礼有节，充分展示了中国人的精神风貌，为我们做出了榜样。其实我们的祖先们很早以前就非常重视礼仪，留下了流传至今的经典名句： CAI：（1）礼，天之经也，民之行也。———《左转》 （2）敬人者，人恒敬之。———孟子 （3）人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。———荀子 3、师：一个对人有礼貌的人无论什么时候都会受到别人的尊敬和喜爱，相信我们在座的每一位小朋友都很想做这样一个讨人喜欢的人吧！平时在生活中我们一定接待过很多客人，当客人到你家来做客时，你是怎样接待的呢？ 点生答。（会很热情请客人进屋坐。面带微笑给客人倒茶、拿水果或好吃的零食。有礼貌地陪客人聊天、谈话。客人走了要送到门口） 4、今天，我就要一起走进课本，学习心理健康教育课的第15课《家里来客人了》。板书：家里来客人了 ??????????????? 热情???????? 礼貌 活动营：（体验分享） 二、明理、导行（学习待客的方式） 活动一： 1、老师创设场景1《小明待客》： 下面我们通过两个场景来学习待客之道 反面的接待方式： CAI:内容（1）小明家来了客人，是一位叔叔和他的女儿…… 如果你是小明，，你觉得应该怎样做呢？请以小组为单位讨论一下，待会请几位同学上来演一演？ 2、点三名学生分别扮演小明、叔叔和叔叔的女儿 3、全班讨论：说一说客人到家后，小明这样招待客人是个称职的小主人吗？你觉得该怎样做要好一些呢？学生说小品中的不足。 （生发言完）师：老师也赞同大家的意见，现在我们再邀请一组同学来演这个场景，谁愿意来演？ 正面的接待方式： 4、再点三名学生分别扮演小明、叔叔和叔叔的女儿 （演完后）请大家讨论一下，这组小演员们表演的的场景怎么样？你是怎样想的，老师给予指导。 为这组有礼貌的小演员们鼓掌。 相机板书：请进、问好、请坐、倒水、陪客、送客、道别 活动二：1、老师创设场景2《小欣待客》 反面的接待方式： CAI:内容（2）小欣家来了客人，是一位阿姨带着一个小女孩，小欣热情接待……可是…… 如果你是小小欣，你觉得应该怎样做呢？请以小组为单位讨论一下，待会还是请几位同学上来演一演？ 2、点三名学生分别扮演小小欣、阿姨和阿姨的女儿 （演完后）请小演员们说一说刚才为什么要这样设计场景，你是怎样想的，老师给予指导。 3、全班 ... ...
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