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课件网) 第4课空气有质量吗 初始水平★ 、填空题。 1.我们手拿石块、书包等物体,可以感觉到它们 是有质量的。使用简易天平进行实验 后,可以确定空气是有质量的。(均填 “有”或“没有”) 2天平一端放上充好气的皮球,另一端放上豆 子,如果天平平衡了,那么充气的皮球和豆子 的质量相等(填“相等”或“不相等”)。 的皮球中打入20筒B 3.如图所示,往充好气A 空气后,将皮球放回 重物 皮球 天平左端,原来平衡 的简易天平不再平衡了,这时质量比较大的 端是A端。如果要让天平再次恢复平 衡状态,应向B端增加重物。(均填“A” 或“B” 往下倾斜的一侧更重 二、判断题。 1判断空气有没有质量,最可靠的方法是通过 实验求证。 2在使用天平前,需要先检查天平是否平衡。 3.只有被压缩在气球或皮球里的空气才有质 (× 、选择题。 1.以下工具中,最适合用来研究空气有质量的 是(A)。 A.简易天平 B.木棒 C.尺子 2.下列物品中,最适合通过简易天平来衡量空 气质量的是(B)。 A.苹果 B绿豆 C.一元硬币 【解析】彖豆单体质量小,个体差异不大,方 便通过增戚薮量对天平的平衡状态进行观察 和控制。 3.下列实验现象不能证明空气有质量的是(C A.充气前后的皮球放在电子天平上,电子天 平的示数不一样 B.在简易天平一端挂上没有充气的气球,另 端挂上相同的充气后的气球,简易天平 不平衡 C.将气球充满空气后放在水面上,气球能浮 在水面上 步骤一:在天平两端各挂一个小桶,分别放入 个充好气的皮球和若干豆子,让天平达到平衡。 步骤二:取出皮球,用打气筒给皮球打入20筒 空气,再把皮球放回天平,皮球一端下沉。 步骤三:增加豆子的数量后,让天平重新平衡。 实验探究★★ 四、状状探究“空气是否有质量”的实验步骤如 1.步骤一中,使用充好气的皮球,而不使用瘪 (bie)的皮球,是为了(B)。 A.方便拿放 B减小误差 C.使实验效果更明显 皮球体积的变化会影 响空气质量的测量 2.(多选)若天平的状态如图所示,可以让天平再 次达到平衡的做法是(AD)。 A.向皮球内充气 B.将皮球内的空气放 掉 皮球 子 C.增加豆子的数量 D减少豆子的数量 3.上述实验中,皮球和豆子达到平衡。再给皮 球打入20筒空气后,发现(B)的现象,证 明空气有质量。 A.天平保持平衡 B.皮球一端往下沉 C皮球一端往上翘(qo)
