本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网www.21cnjy.com 别说我小 教学目标: 1.学会7个生字:说、会、洗、把、奶、种、地;认识笔画横折折折钩,偏旁三点水。提土旁“土”;学会用“会”说话;理解“奶奶”、“种花”等词语。 2.能说自己会做什么样的事。 3.会正确、流利地朗读课文。 4.初步培养学生的自我服务意识,知道要爱劳动,自己能做的事要自己做,不依赖别人。能自己穿衣。洗脚。擦桌子、扫地等。 重点、难点: 教学重点:学会,个生字、1个新笔画和2个偏旁,进行朗读训练,说说自己会做哪些事。 教学难点:对2、3两节“把”字句的理解。 课时安排:3课时 教学过程: 第一课时 一、揭题 出示: bié shuō 13、别 说我小 读题。 ———别”是什么意思?读了课题,你想到了什么问题? 二、听课文录音。 三、自学课文。 四、检查自学情况。 1.用“谁会干什么”的句式分别说说图意。 2.抽读生字卡片。 3.抽读带读字、词。 4.分节指名读课文,再评议。 A.诗歌形式的课文分节时要看是否空一行。 B.分节。 C.分节指名读课文。 D.评议。 五、学习课文第1节 1.自由读。 2.说说你学懂了什么? A.丁丁会穿衣,会洗脚。 板书:穿衣洗脚 B.丁丁请妈妈别说他小。 用“因为……所以……”说话训练。 C.穿衣、洗脚是每个人天天都要做的事,我们要向丁丁学习,自己的事自己做。 3.指导朗读。 要用自豪的语气读。“别”“会”读重音。 (自由读。指名读,齐读。加动作读。) 4.说话训练。 丁丁会()。 我会()。 六、指导写“说、会、洗”。 1.读一读:说、会、洗 2.学习三点水。 3.自学字形:说、会、洗。 4.指名分析字形,教师在田字格中范写。 说:左右结构,言字旁。右边可分为“丷口儿”。 会:上下结构,上面一个“人”,下面一个“云”。 洗:左右结构,三点水。右边可分为“丿土儿”。 5.学生每个生字写两遍。 第二课时 一、复习检查。 1.去音节读生字,并说说“说、会、洗”的结构和偏旁。 2.指名读课文第1节。 二、学习课文第2节 1.自由读。 2.说说你学懂了什么? A、同桌互说。 B、集体讨论。 a、冬冬会擦桌。板书:擦桌 b、冬冬会把地扫。板书:扫地 把地扫———扫地 C、冬冬请爸爸别说他小。 用“因为……所以……”说话。 D、擦桌子。扫地都是家务劳动。冬冬会做家务事,我们要向冬冬学习。 3.朗读指导。 4.说话训练。 冬冬会()。 我会()。 三、学习课文第3节 运用学习1、2节的方法学习第3节。 学习、讨论。板书:种花浇花 四、正确、流利地朗读课文 1.跟录音读。 2.教师引读。 3.自由练读。 4.齐读。 5.表演朗读。 五、学习写“把、地、奶、种”。 1.读一读:把、地、奶、种。 2.学习横折折折钩、提土旁“土”。 3.指名分析字形,教师在田字格中范写。 把:左右结构,提手旁。右边“爸”去掉“父”。 奶:左右结构,女字旁。 地:左右结构,提土旁。右边“他”去掉单人旁。 种:左右结构,禾字旁。右边一个“中”。 4. ... ...
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