第二节第一课时 平等团结的民族关系 教案设计

第二节和睦的大家庭 第一课时平等团结的民族关系 【三维目标】 1．情感态度价值观目标：引导学生感悟国家稳定和繁荣要靠各民族人民的平等团结互助，并自觉与一切形式的分裂国家和破坏民族团结的行为作斗争。 2．能力目标：提高学生辨别不利于民族的言行的意识与能力，以实际行动积极促进民族团结、国家统一。 3知识目标：国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民的平等互助、团结合作。 【重点难点】 1．重点：了解国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各民族人民的平等与团结。 2．难点：辨别影响民族平等、团结的言行。 【教学方法】 讨论活动、交流活动、媒体辅助。 【学情分析】 1．针对的问题：学生能在现实生活中自觉尊重少数民族，维护民族团结。学生要懂得巩固和发展民族关系，要尊重不同民族的风俗习惯，与不同民族和睦相处，担负起巩固和发展社会主义民族关系的历史使命。 2．学生的需要：民族问题是国家发展的重要问题。良好的民族关系，是国家发展的重要保证；一个国家采取什么样的处理民族关系的原则，直接关系到民族的团结、国家的兴衰；我们国家平等、团结、互助的新型民族关系来之不易，明天我们的56族兄弟姐妹是否仍然像今天这样和谐相处、团结共进，光荣而艰巨的历史责任就在我们青年学生的肩上。 【教学过程】 I．导入新课 ●活动：师生交流 师：通过前面的学习，我们了解到，我国是一个多民族的国家，但各民族之间的关系怎样呢 清同学们按照自己的了解，谈谈自己的看法。 生：平等的。 生：团结的…… 师：(选择提问)你的身边有少数民族的同学吗 如果有，你是否嘲笑过他的一些民族习惯呢 生：有或者没有。 师：你知道回民的饮食习惯吗 生：回民不吃猪肉。 师：你了解回民和藏族人民的宗教信仰吗 你如何看待这些 生：回民信仰伊斯兰教，藏族人民信仰藏传佛教，宗教信仰自由。 师：你能说出几句少数民族的问候语吗 你如何看待它们与汉语的区别 生：略。 师：你知道国家为维护民族团结做了哪些努力吗 生：建立民族区域自治制度…… 师：你认为应该如何通过你自己的实际行动来维护民族团结 生：略。 师总结：我国是一个统一的多民族的国家，也是一个和睦的大家庭。在长期的历史发展过程中，各民族之间平等互助、团结合作，维护了国家的长期稳定，促进了国家的繁荣昌盛。 师：这节课，我们来学习第一个问题：平等团结的民族关系。 Ⅱ．新课学习 板书：第二节和睦的民族大家庭 一、平等团结的民族关系 1．我国是一个多民族的国家。保持平等和谐的民族关系对于民族大家庭的发展 非常重要 ●活动：故事接龙 活动安排：以教材第60页的“昭君出塞传佳话”为引子，要学生进行相关促进民族团结的故事接龙，完成教材第6l页的“说一说”。(也可以将故事的时间延伸到当代甚至 当前，或是松赞干布与文成公主的故事来开展活动教学) 生：松赞干布和文成公主的故事：一千三百多年前，唐朝文成公主离开繁华的都城长安（今陕西西安西北），西行约三千公里，历经千难万险，来到雪域高原，与吐蕃王松赞干布和亲，开创了唐蕃交好的新时代。松赞干布和文成公主的故事至今还在汉藏民间广为流传。 师总结：松赞干布迎娶文成公主后，中原与吐蕃之间关系极为友好，此后两百多年间，很少有战事，使臣和商人频繁往来。松赞干布十分倾慕中原文化，他脱掉毡裘，改穿绢绮，并派吐蕃贵族子弟到长安读书。唐朝也不断派出各类工匠到吐蕃，传授各种技术。 松赞干布雄才大略，统一西藏，促进了吐蕃政治、经济、文化的发展，加强了藏族与汉族的亲密关系，为中国这个统一的多民族国家的历史发展作出了杰出贡献。文成公主知书达礼，不避艰险，远嫁吐蕃，为促进唐蕃间经济文化的交流，增进汉藏两族人民亲密、友好、合作的关系，做出了历史性的贡献。这一切不 ... ...