中小学教育资源及组卷应用平台 说明文阅读指导 适用学科 初三语文 适用年级 初三 适用区域 部编版区域 课时时长（分钟） 120 知识点 1.说明文文体知识和阅读方法指导。 学习目标 掌握相关文学知识掌握答题思路 学习重点 了解常见说明方法及其作用 学习重点 理解内容，理清思路 说明文是一种以说明为主要表达方式的文 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)章体裁。它通过对实体事物科学地解说，对客观事物做出说明或对抽象事理的阐释，使人们对事物的形态、构造、性质、种类、成因、功能、关系或对事理的概念、特点、来源、演变、异同等能有科学的认识，从而获得有关的知识。 21教育网 中心鲜明突出，文章具有科学性，条理性，语 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)言准确、严谨、生动。它通过揭示概念来说明事物特征、本质及其规律性。说明文一般介绍事物的形状、构造、类别、关系、功能，解释事物的原理、含义、特点、演变等。说明文实用性很强，它包括广告、说明书、提要、提示、规则、章程解说词等 1）说明文按说明对象分，可分 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)为事物性说明文和事理性说明文。事物性说明文是解说实体事物的形态、结构、性质、特征等的说明文。（2）说明文按表达特点分，可分为一般性说明文（平实说明文）和文艺性说明文（生动说明文/科学小品）。一般性说明文以平实的笔法，客观准确地介绍人物、事物和知识，说明事物变化和事理，这类文章要求具体、科学和浅显易懂，所以又称为平实说明文。文艺性说明文即科学小品，它的特点是用文艺的笔调，兼用描写等方式，以对话、故事等形式来加强说明的形象性，使文章生动、活泼、有趣。但它与文艺作品不同，它运用文艺手法的目的是为了传播切实可靠的知识，而不是塑造形象，因此也称为生动说明文。（3）说明文按写作目的分，可分为阐释性说明文、述说性说明文和实用性说明文。阐释性说明文说明事物的特征和本质，阐述事物的变化过程和规律，解释原因，阐明事理，旨在使人们不但知其然，也知其所以然。述说性说明文以夹叙夹议的方法，记录物象变化，人物经历等。实用性说明文在社会生活中经常实际应用的说明文，诸如产品的说明书等。 所谓特征，就是指这一事物区别于 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)其它事物的标志。不管是何种类型的说明文，被说明对象的特征总是说明的核心。一般来说，事物性说明文，常从事物的形状、性质、方位、构造、类别、功能等方面进行说明；事理说明文常从概念、原理、成因、规律、联系等方面进行说明。【来源：21·世纪·教育·网】 常见的说明顺序有时间顺序、空 (?http:?/??/?www.21cnjy.com?)间顺序和逻辑顺序。（1）时间顺序。即按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的说明顺序。凡是事物的发展变化都离不开时间，如说明生产技术、产品制作、工作方法、历史发展、文字演变、人物成长、动植物生长等等，都应以时间为序。（2）空间顺序。即按照事物空间存在的方式，或从外到内，或从上到下，或从整体到局部来加以介绍，这种说明顺序有利于全面说明事物各方面的特征。一般说明某一静态实体（如建筑物等），常用这种顺序。（3）逻辑顺序。即按照事物、事理的内在逻辑关系，或由个别到一般，或由具体到抽象，或由主要到次要，或由现象到本质，或由原因到结果,递进,或概括到具体,或特点到用途,或由整体到局部一一介绍说明。不管是实体的事物，还是抽象的事理，都适于以逻辑顺序来说明。注：这几种说明顺序并不是截然分开的，常常是综合运用，只是以哪种说明顺序为主罢了。在考虑运用何种说明顺序时，既要注意客观事物本身的特点，又要遵循人们认识事物的规律。只有合理地运用说明顺序，才能使说明文的写作完成得更好。【版权所有：21教育】 ①举例子：具 ... ...
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