中小学教育资源及组卷应用平台 人教部编版四年级语文上册 名校期末冲刺提升卷（二） 时间：90分钟 满分：100分 班级： 姓名： 考号： . 一、看拼音，写词语。（6分） 二、照样子，先写字，再组词。（4分） 例：———锈（生锈） 文———_____（ ） 区———_____（ ） 夜———_____（ ） 争———_____（ ） 三、把下列词语补充完整，并选词语填空。（9分） 眉（ ）目秀 亭亭（ ）立 文（ ）彬彬 （ ）光焕发 老（ ）龙钟 慈眉（ ）目 我的奶奶是一位（ ）的老人，别看她已年近七旬，但（ ）。奶奶参加了老年大学的模特队，经常登台表演。她每天都坚持锻炼，身体非常健康，一点儿也不像隔壁王婆婆那样（ ）。 四、按原文填空。（6分） 1．好问则裕，_____。 2．_____，名曰女娃。 3．_____，驷马难追。 4．秦时明月汉时关，_____。 5．_____，不肯过江东。 6．莫愁前路无知己，_____？ 五、按要求完成下面练习。（8分） 1．“胸———中的“胸”字的偏旁是____，偏旁的名称是_____，我还能写出一个带有这个偏旁的字：_____。“徒弟”中的“徒”字：用音序查字法，先查音序_____，再查音节_____。 2．读下面的词语，你想到了什么具体的画面，选一个写下来。 人声鼎沸 低声细语 人山人海 我选“_____”；写画面_____ 六、判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（5分） 1．在“富饶、胸怀、投降、严历、拔打”中，没有错别字。在“宁可、角色、肝脏、弯曲”中，带点字都是多音字。 （ ） 2．弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。 （ ） 3．我们在阅读的时候，可以试着从不同角度提出问题，让自己的思考更加全面和深入。我们要养成敢于提问、善于提问的习惯。 （ ） 4．这学期，我们通过学习神话故事，认识了为人类造福、甘于奉献的盘古、精卫，还认识了医术高明、尽职尽责的扁鹊。 （ ） 5．我们在安慰别人的时候，用任何方式都可以，可以借助夸张的语调、手势等表达自己的情感。 （ ） 七、神话故事中都有形象鲜明的人物，请仿照下面句中示例完成填空。（4分） 在充满想象的神话故事中，有许多性格鲜明的神祇和英雄：如《神笔马良》中善良的马良，《_____》中_____的_____，《_____》中坚韧执着的精卫。（提示：填写文章名或书名、精神品质、人物名字等） 八、课内阅读。（8分） ①奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃败了。 ②这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也足以陶醉许久了———直到现在我还能兴致勃勃地写下这些文字，便是一种有力的证明吧！ ③我的冰尜儿，木工随便旋出的小木头块，丑小鸭生出的一只丑鸭蛋，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。 ④这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。 ———摘自《陀螺》 1．根据短文内容，判断下列说法的正误，对的打“√”，错的打“×”。（3分） （1）“这真是个辉煌的时刻”指的是大陀螺终于战胜了顽强的小陀螺。 （ ） （2）语段②中，破折号起解释说明的作用。 （ ） （3）在朗读“奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！”这句话时，加点的语句可以重读，读出“我”对小陀螺的喜爱之情。 （ ） 2．读下面的语段，请自选一个句子，用横线画出来，并在横线下面作批注。（3分） 这真是个辉煌的时刻！我尝到了胜利的滋味，品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”，虽然小如微尘，对好胜的孩子来说，也 ... ...
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