2022届高三语文课时作业本（第9练）含答案

2022届高三语文课时作业本 （第9练） 【基础训练】 一、语言文字运用 阅读下面的文字，完成1-3题。 【甲】《诗经·大雅》说：“凤凰鸣矣，于彼高岗；梧桐生矣，于彼朝阳。”脑海中不经意间就浮起一幕深浅分明的影像：象征高洁的梧桐在朝阳面前展露翩翩然的面貌；一只神鸟挺挺然昂立高岗，振翅欲起。 一位少年，一向喜欢梧桐一向倾慕凤凰，蓦然一抬眼，望见凤凰花开离期将届，【乙】自己不禁幻想幻化成一株梧桐面对朝阳；或是一只凤凰寒立高岗；或甚至以为自己竟已是一只凤凰，立于高岗的梧桐树上；或是呀，【丙】一只清灵的凤凰一展翅便击破了天蓝。可是远处若有若无时断时续的骊歌屡屡歌着，如同一首民谣的和声，那么清清玄玄的蜿蜒在主曲里，明明知道不重要，那一首唱过千余日的歌谣，若没有结尾的一小段唱和，也会黯然失神了。 1．文段中的加点词，运用不正确的一项是（ ）(3分) A．不经意　　　　B．蓦然　　　　C．蜿蜒　　　　D．黯然失神 2．文段中画横线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是（ ）(3分) A．甲　　　　　　B．乙　　　　　C．丙 3．根据上下文，文中画波浪线的语句有语病，请修改。(3分) 4．下面是某中学高三年级家长会通知的片段，其中有五处不妥当，请找出并说明如何修改。 通　知 各位家长： 金秋送爽，丹桂飘香。兹定于2018年10月15日在我校综合楼一楼报告厅召开高三年级家长会。我们将分析今年高考的命题趋势，通报全市第一次统考的成绩，并与大家一起磋商高考复习的相关事宜。不得缺席，请务必准时到会！ 2018年10月8日 ××中学高三年级部 5．下面是做饭的基本流程，请把这个流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过65个字。 二、古诗词鉴赏 阅读下面这首诗歌，完成6-7题 念奴娇　赤壁怀古 苏　轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。 6．对《念奴娇·赤壁怀古》的赏析不恰当的一项是(3分)(　　) A．“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，词的开篇，即显示出词人的广阔视野，不仅描绘了大江的非凡气势，且囊括了许多古代威武雄壮的战争故事。 B．“故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。”诗人直抒胸臆，由对古代英雄的神往，而去追寻他们的足迹；且将“赤壁”冠以“周郎”，则暗示出他所思慕的英雄乃是周郎。 C．将“小乔初嫁”这一情节入词不仅在于要表现英雄美人璧合珠联，表现周瑜的雄姿英发，更在于揭示周瑜同孙权的密切关系，从而表现孙权对周瑜的信赖有加。透过诗句背后，则隐含着诗人不被信任、不被重用的叹息。 D．“人生如梦，一尊还酹江月”。词人发出“人生如梦”的感慨，正是内心苦闷和哀伤的外露。然而，可贵的是，词人并未由此而消沉、颓废、及时行乐；相反，他以酒祭江，所表达的正是对英雄的缅怀和景仰。 7．“江山如画，一时多少豪杰。”一句的作用是什么？(5分) 三、古诗词情景默写 8．补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《水调歌头·明月几时有》中，“_____”一句借月亮来比喻自古以来世上就难有十全十美的事。 (2)范仲淹的《岳阳楼记》中“是进亦忧，退亦忧”一句，“进亦忧”指的是“_____”；“退亦忧”指的是“_____”。 (3)白居易在《琵琶行》中，先写琵琶女自诉身世，并由此激起了“我”的情感共鸣，于是发出了“_____，_____”的感慨，因此才有了同病相怜、同声相应的诗文。 【综合训练】 四、现代文阅读 阅读下面的文字，完成1-5题。 那些卑微的母亲 ①晚上，和朋友一起去吃烧烤，我们刚坐下，就见一个老妇人提着一个竹篮 ... ...