气体的制取（三） 1.（2021·十堰）根据如图装置，结合所学化学知识回答问题。 （1）写出仪器①的名称 ； （2）实验室制取氧气的方法有多种方法，从“低碳”角度分析，最佳方法是（用化学方程式表示）： ；若用装置C收集氧气，验满的方法为： ； （3）在实验室可以用加热固体无水醋酸钠和固体碱石灰的方法制取甲烷。通常情况下，甲烷的密度比空气小，难溶于水，实验室制取甲烷选择的发生装置是 （填字母）；若用F装置收集甲烷，气体应从 口进入（填“a”或“b”）。 2.（2021·怀化）下图是初中化学常用的实验装置，请回答下列问题。 （1）仪器a的名称是_____。 （2）实验室里可选择装置A用于制备氧气，写出该反应的化学方程式_____；如图F，用制得的氧气做硫燃烧的实验，集气瓶要留少量水的作用是_____。 （3）实验室制取CO2应选择的装置组合为_____，选择此发生装置的突出优点是_____；检验CO2是否收集满的操作为_____。 （4）上图G装置在化学中有“万能瓶”的美称。若用该装置收集H2，则H2从_____端进入；若用排水法收集H2，将装置装满水，则H2从_____端进入。 3.（2021·盐城）根据下列仪器装置，回答问题。 （1）写出仪器名称：①为_____，②为_____。 （2）实验室用MnO2和双氧水制取O2，反应的化学方程式为_____；装入药品前必须进行的操作是_____；实验室制取H2可选用装置_____（填字母序号）。 （3）实验室用混有MnO2的KClO3固体制取O2，MnO2在反应中起_____作用。 （4）实验室可用_____（填物质名称）干燥CO2。用装置E进行CO2的部分性质实验；将干燥的紫色石蕊试纸放在_____（选填“a”“d”）处，并与b处现象对比。可说明CO2能与水反应：c处发生反应的化学方程式为_____。 4.（2021·东营）化学是一门以实验为基础的自然科学。实验室有以下装置： （1）仪器a的名称_____；仪器b的名称_____。 （2）实验室要制取和收集较纯净的氢气，现有镁条、锌粒、铁丝、铜片、稀硫酸（10%）、稀盐酸（10%），请你选择适当的药品和装置完成下列问题： ①制取氢气的化学方程式为_____，选用该原理的依据有_____。 A.原料廉价易得 B.反应速率适中 C.制得的气体要纯净 D.实验条件易于控制 ②选用的装置有_____（填装置字母）。 （3）用装置C制二氧化碳时，关闭开关，多孔隔板处依次观察到的现象是_____（用字母e、f、g对如图所示现象进行排序）。 （4）小英同学在做金属与盐溶液的反应时，发现锌片与硫酸铜溶液反应生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出，生成的是什么气体呢？（提示：反应只生成一种气体） 【提出猜想】产生的气体可能是SO2、O2或H2中的一种。 【查阅资料】SO2易溶于水，化学性质与二氧化碳相似，它能使澄清石灰水变浑浊。 【设计并进行实验】（请在★处写上对应问题的答案） 实验步骤 实验现象 实验结论 ①向盛满该气体的试管中，插入带火星的木条 无明显变化 产生的气体不是O2 ②将该气体通入澄清石灰水中 _____ 产生的气体不是SO2 将该气体净化后通过表面含CuO的铜网（如图） _____ 产生的气体是H2 【实验反思】由上述实验可以推出，硫酸铜溶液中可能含有_____。 【拓展视野】氢能是未来最理想能源，如图是利用ZnO和Fe2O3为催化剂制取氧气的一种方法。 “循环制氢体系”涉及的能量转化是由太阳能转化为_____能，请写出该体系制取氢气的化学方程式_____。 5.（2021·广安）实验室制取X气体，该气体为氢气、氧气、氯气（Cl2）中的一种。根据如图回答问题： （1）用高锰酸钾制取并收集氧气： ①该反应的化学方程式为 ； ②用D装置收集氧气，检验收集满的方法 ； ③改用E装置（如图放置）收集氧气，气体应从 端（填“a”或“b”）通入； （2）①实验室制取并收集氢气，可选用 ... ...
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