(
课件网) 济南的冬天 第二课时 新知导入 听写读读写写词语 读课文，注意重音和停连 学习目标 1、学习课文抓住景物特点进行描写的方法，体会景物描写中融入的作者的情感。 2、品味课文精美的语言。 理解课文第一自然段： 读，思考：作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 对比 温晴 与北平比无风 与伦敦比响晴 与热带比无毒日 宝 地 新知讲解 经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。 对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。 1、从整个句子的意思看，作者对济南冬天的感受是什么？ 济南的冬天不刮大风，真可算一个奇迹。 2、“济南的冬天是没有风声的”中的“声”可否去掉？为什么？ 不可以。“没有风声”并不是没有风，济南的冬天只是没有那种令人战栗的呼啸的北风而已，如果去掉“声”就说成了“没有风”，那是不切合实际情况的。 3、为什么要用两个“像我”？ “像我”独立成句，突出了“我”的感受，表明济南的冬天和“我”心中的冬天实在大不一样。 1、济南的冬天是响晴的。 2、自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。 3、可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 你能正确解释上面三个词语的语境义吗？ 响晴：晴朗无云。 响亮：晴朗得刺眼。（声音大而有力，洪亮。 ） 温晴：温和晴朗。（温情:温柔的感情；温和的态度） 阅读第2自然段 1、想想文章怎么转入写山景的？第一句在此段中起到什么作用？ 承上启下的过渡作用 2、“请闭上眼睛想”可否删去？ “请闭上眼睛想”一句，引导读者进入作者所描绘的境界。 3、“这是不是个理想的境界”什么语气？ 用商量的口吻，使人感到非常亲切，饱含了深深的喜爱和赞美之情。 4、鸟瞰全城：晒、睡、醒———暖和安适 5、“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”既然说北边缺着点口儿，怎能说“整”把济南围了个圈儿？ 作者是强调小山几乎把济南团团围住了这个意思，虽然北边缺着点口儿，但从整体看，可以略去不计。 小山：围 保暖 小摇篮———可爱 充满温情 6、剩下的内容写的是什么？ 人们的感受———冬天慈善。 “慈善”本来是用来形容人的性格的，在这里用来形容济南的冬天的什么特点？ 温暖舒适 整段内容概括：阳光普照的济南全景。 读第三段：1、围绕哪一个字从哪四个方面具体加以描述的？ 妙 小雪使矮松越发青黑,?给蓝天镶上银边, 给山穿上花衣,?薄雪还会露出点粉色四个方面。 2、采用了怎样的描写顺序？ 空间顺序 从上到下 ：山上 山尖 山坡 山腰 3、“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！”请分析一下“秀气”一词的表达作用。 “秀气”是美丽而柔弱的意思，在这里的含义是玲珑秀美，强调了济南雪后山景美丽而娇弱的情态的特点，又流露出作者的喜爱之情。表达了作者对小山的怜爱之情。 ?4、树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。（“顶”有什么表达作用？） 顶，拟人修辞，赋予树尖人的情态，生动写出积雪少，只在树尖上，且位置高，既形象又富有动感，写出了雪之美。 第三段 “山尖全白了，给蓝天镶上一层银边”（“镶”能否换成“补”？） 因为上文已说过，小山整把济南围了个圈，一个个积雪的山尖围成圈后，看上去就像镶了一道银边。镶，生动形象描绘蓝天与白雪在山顶相接处的美丽情态。补就没有这种意味。 这段写“小雪”之美妙，主要通过其他的景物来进行烘托，这些景物是？ 矮松 山尖 草色 阳光 这段分三层怎么分？ 小雪呀/看吧……粉色/就是…… 读第四段：概括：城外远山 “ ... ...
