测量距离和时间 【学习目标】 科学概念目标： 知道测量距离和时间的常用方法和常用工具。 科学探究目标： 在教师引导下，能运用感官和选择恰当的工具，对时间和距离进行测量。 科学、技术、社会与环境目标： 在了解测量距离工具的基础上，认识到人类的需求是影响科学技术发展的关键因素。 【学习重难点】 测量距离和时间的方法。 【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1．“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，”其中，以青山为参照物时，竹排是_____的。以_____为参照物时，青山是运动的。竹排与青山做_____。 2．利用工具确定两棵树之间有多远，就是在_____。 3．两点之间相隔的长度就是两点之间的_____。 4．常用的距离单位有_____、_____、_____等。 5．电子停表是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表_____，按下开始键开始计时，按下停止键_____计时。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 想知道两地之间有多远，有哪些测量方法？ 2 3 4 …… 二、活动探究 （一）思考问题 量一量学校里面两棵树之间有多远。你有哪些方法？ 我的方法是以一棵树为起点，另外一棵树为终点，用脚步丈量两树之间的距离…… （二）探究技能 1．利用电子停表，测一测跑一段距离需要多长时间，并记录下来。 注意事项：使用时，先将电子停表归零，按下开始键开始计时，按下停止键停止计时。 次数 距离 时间 第一次 50m 第二次 100m 2．了解生活中测量距离的工具有哪些。 【学习小结】 通过学习你有什么收获？还有哪些需要努力的地方？ 【精炼反馈】 一、填一填。 1．两点之间相隔的长度就是两点之间的_____。 2．要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作_____。 3．我们所说的物体的运动是指一个物体相对于另一个物体来说_____发生了变化。 4．利用_____确定两棵树之间有多远，就是在_____。 5．常用的距离单位有_____、_____、_____等。 二、小法官（对的在括号内打√，错的打×） 1．我们可以直接看出一个物体是否运动了，并不需要参照物。（ ） 2．测量距离的方法有很多，利用工具测量的数据最准确。（ ） 3．电子停表是一种测量用电的简易工具。（ ） 4．选择的参照物不同，同一个物体的运动情况就可能会不同。（ ） 5．地球相当于太阳来说是静止不动的。（ ） 三、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1．测量50米跑道和记录同学跑完全程的时间需要的工具是（ ） A．直尺和秒表 B．卷尺和秒表 C．卷尺和手表 2．站在自动扶梯的同学相对于地面的位置改变了，我们可以说他（ ） A．相对于地面是静止的 B．相对于扶梯是静止的 C．相对于扶梯是运动的 3．当你安静的坐在教室里面上课时，如果说你是运动的，选择的参照物应该是（ ） A．教室的门 B．教室的黑板 C．正在来回走动的老师 ... ...
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