课件编号9906367

2.4 辨别物质的元素组成课件-2021-2022学年九年级化学科粤版上册(27张ppt)

日期:2024-04-28 科目:化学 类型:初中课件 查看:55次 大小:1699667Byte 来源:二一课件通
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空气、物质的组成 2.4辨别物质的元素组成 本课主要内容 元素及其符号 元素的表示方法 单质和化合物 1 3 2 组成物质的基本成分 氧气 O2 水 H2O 二氧化碳 CO2 都含有氧元素 什么是氧元素? 一、元素 元素 氧原子结构 质子数 中子数 电子数 氧原子A 8 8 8 氧原子B 8 9 8 氧原子C 8 10 8 氧元素:质子数都为8的一类原子 质子数 中子数 电子数 碳原子A 6 6 6 碳原子B 6 7 6 碳原子C 6 8 6 碳原子结构 碳元素:质子数都为6的一类原子 质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。 质子数为1的所有氢原子统称为 氢元素 质子数为6的所有碳原子统称为 碳元素 氧元素 质子数为8的所有氧原子统称为 一、元素——— 元素 是同一类原子的“总称”,是一个宏观概念,因此 元素只讲种类,不讲个数。 例:KMnO4是由钾、锰、氧三种元素组成,而不能说KMnO4是由一个钾元素、一个锰元素、四个氧元素组成。 微观 宏观 氧气、氢气、氨 铁、汞、碳等 硫酸铜、氯化钠等 分子 原子 离子 构成 构成 构成 元素 组成 1.元素与物质、微粒间的关系 2.分子、原子、元素、物质之间的关系 物质 宏观 原子 元素 分子 微观 构成 构成 构成 同类 组成 3.元素与原子的区别和联系 元素 原子 定义 具有相同质子数(核电荷数)一类原子的总称 化学变化中最小的微粒 区分 1.只讲   ,不讲   ,没有数量多少的意义? 2.组成物质 1.既讲   ,又讲  ,有数量多少的含义? 2.构成分子,也可直接构成物质 使用范围 描述物质的宏观组成。例如“水是 由 组成的”,但不能说“水是由两个氢元素和一个氧元素所组成的”? 描述物质的微观结构。例如“一个水分子是由   构成的”,但不能说“一个水分子是由氢元素和氧元素组成的”? 联系 元素的概念是建立在原子的基础上,即具有相同核电荷数的同一类原子的总称为一种元素原子的核电荷数(即质子数)决定元素的种类 种类 个数 种类 个数 氢元素和氧元素 两个氢原子和一个氧原子 元 素 的 分 布 地壳中 生物细胞中 空气中 海水中 氮(N)、氧(O) 氧(O)、碳(C)氢(H)、氮(N) 氧(O)、硅(Si)铝(Al)、铁(Fe) 氧(O)、氢(H)氯(Cl)、钠(Na) 4.元素的分布 5.地壳中的元素含量 氧> 硅> 铝> 铁>钙>钠>钾>镁>氢 地壳中各种元素的质量分数 前五位:氧硅铝铁钙 二、元素符号 科学是没有国界的,为了书写和学术交流的方便,采用国际统一的符号来表示各种元素。 我们是金属元素! 我们是非金属元素! 我也是 金属元素 碳 硫 1.元素的分类 铜铁银钠镁铝钙钾锰锌钡铂……。 碳磷硫硅等。 溴。 氢氧氮氟氯等。 氦氖氩氪……。 ⑴ 金属元素:“钅”字旁(汞除外,俗称“水银”) ⑵非金属元素: ①固态(“石”字旁): ②液态(“氵”字旁): ③气态(“气”字头): ⑶稀有气体元素: 按偏旁的规律 “气”字头: 2.元素符号的书写 (1)由一个字母表示的元素符号要大写。 (2)由两个字母表示的元素符号第一个字母要大写,第二个字母要小写。 N O P S 氮 氧 磷 硫 Ne Na Mg 氖 钠 镁 3.元素符号的意义 (1)表示一种元素 (2)表示该元素的一个原子 H 表示氢元素 表示一个氢原子 2H表示什么,H2呢? 想一想 4.部分元素符号有三个意义 ②一个铁原子 ①铁元素 Fe C ③铁这种物质 ①碳元素 ②一个碳原子 ③碳这种物质 Ne ①表示氖元素 ②表示一个氖原子 ③表示氖气这种物质 门捷列夫 1865年,英国化学家纽兰兹把当时已知的元素按原子量大小的顺序进行排列,发现无论从哪一个元素算起,每到第八个元素就和第一个元素的性质相近。 当年,纽兰兹在英国化学学会上受到了嘲弄,主持人以不无讥讽的口吻问道:“你为什么不按元素的字母顺序排列?” 门捷列夫顾不了这么多,他以惊人的洞察力投入了艰苦的探索。直到1869年,他将当时 ... ...

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