第一节 生物的特征 1. 东营观鸟协会为了研究东方白鹳在自然状态下的各种行为,在其栖息的黄河三角洲湿地安装摄像机,记录东方白鹳的行为。这种研究方法属于 ( ) A.观察法 B.实验法 C.比较法 D.调查法 2.观察法是科学探究的基本方法之一,以下属于观察法的是 ( ) A.用肉眼看书缝里的小蜘蛛 B.查看介绍蜘蛛的有关知识 C.上网搜索更多关于蜘蛛的资料 D.把有关蜘蛛的信息进行归类 3.俗话说“民以食为天”。这里体现的生物特征是 ( ) A.生物的生活需要营养 B.生物都有遗传和变异的特性 C.生物能排出身体内产生的废物 D.生物能生长和繁殖 4. 一粒种子能够长成参天大树,池塘中的小鱼可以长成大鱼,我们从婴儿到成年,这些现象所体现的生物特征是 ( ) A.能进行呼吸 B.能变异 C.能生长 D.能对外界刺激作出反应 5.草原上,一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋,便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物 ( ) A.具有遗传变异的特性 B.能对外界刺激作出反应 C.能适应环境并影响环境 D.具有生长和繁殖的特性 6 下列属于生命现象的是 ( ) A.水滴石穿 B.月季开花 C.潮涨潮落 D.机器人跳舞 7 下列属于生物的是 ( ) A.能歌善舞的机器人 B.从小长大的钟乳石 C.堆积的越来越高的珊瑚礁 D.枯木上生长的蘑菇 8.2020年新冠肺炎疫情在全世界蔓延。经专家确定,导致这次疫情的病原体是新型冠状病毒。下列各项能够说明该病毒属于生物的是 ( ) A.由有机物构成 B.具有细胞结构 C.能在动物体和人体内繁殖 D.能使人患病 9 下列各项中,不属于生物共同特征的是 ( ) A.都需要营养 B.都能运动 C.都能对外界刺激作出一定的反应 D.都能繁殖后代 10 小明在课外调查小区里的生物,发现有麻雀、蚂蚁、蜜蜂以及各种景观植物。下面是小明同学对这些生物共同特征的概述,请帮他指出其中不正确的一项 ( ) A.都有一定的结构 B.都能由小长大 C.都能进行光合作用 D.都能对外界的刺激作出一定的反应 11 下列有关生物(现象)的实例及特征的描述,对应正确的是 ( ) A.争渡,争渡,惊起一滩鸥鹭———生物都有繁殖现象 B.蜻蜓点水———生物能对外界刺激作出反应 C.庄稼一枝花,全靠肥当家———生物的生活需要营养 D.新冠病毒———生物都是由细胞构成的 12.下列说法正确的是 ( ) A.大猫生小猫是繁殖,工厂生产摩托车也是繁殖 B.呼吸与煤炉中煤的燃烧都与外界进行物质交换,本质是一样的 C.雪在阳光下融化,不是对环境的反应,而是对环境的适应 D.豆芽生长属于生物体的生长,而气球充气不属于生物体的生长 13 下列诗词中描述了生命现象的是 ( ) A.床前明月光,疑是地上霜 B.苔花如米小,也学牡丹开 C.潮平两岸阔,风正一帆悬 D.海上生明月,天涯共此时 14 下列生命现象中,与“明月别枝惊鹊”所体现的生物特征相同的是 ( ) A.种瓜得瓜,种豆得豆 B.含羞草叶子受到触碰后会合拢 C.螳螂捕蝉,黄雀在后 D.鲸时常浮出水面喷出雾状水柱 15.阅读材料,请回答问题。 如果你生活在乡村,催你晨起的公鸡,夕照中牧归的牛羊,守护你平安之夜的爱犬,都曾经是你童年的朋友;放眼远眺,杨柳青青,麦浪滚滚,桃花含笑,杏花飘香,是你熟悉的景色;春水澄碧,游鱼嬉戏,梁上双燕,春来秋去,曾引发你无限的遐想;蛙鸣声声,流萤点点,伴你进入仲夏夜之梦。 (1)材料中提到的生物有:? 。? (2)蛙鸣是一种求偶行为,但当有人接近时,雄蛙不再鸣叫,这说明蛙能对外界刺激作出 。? (3)小牛、小羊长大说明 。? (4)请写出文中所有生物的两项共同特征:? 。? (5)在日常生活中,区别文中提到的生物和非生物需要运用的主要研究方法是 。? 16.大多数情况下,我们凭借常识或经验就能很容易地区别生物与非生物。但实际上,非生物也有许多特征与生物的特征相似,因此,对于一个陌生的物 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
