第二单元 课题3 第2课时　用过氧化氢制氧气、分解反应 ---同步课时作业（有答案）— 2021-2022学年九年级化学人教版上册

第2课时　用过氧化氢制氧气、分解反应 【难点辨析】 判断下列说法的正误(在括号内打“√”或“×”)： (1)凡是含氧的物质都可以作为实验室制氧气的原料(　　) (2)过氧化氢只有加了催化剂才能分解放出氧气(　　) (3)二氧化锰和过氧化氢溶液混合时有气体产生，该反应是分解反应(　　) (4)催化剂的化学性质在化学反应后发生了变化(　　) (5)向过氧化氢溶液中加入二氧化锰可以增加产生氧气的质量(　　) (6)有多种物质生成的反应都属于分解反应(　　) (7)工业制取氧气时，发生的是化学变化(　　) (8)工业制取氧气发生的是分解反应(　　) [核心知识] 1.实验室制氧气的原理： (1)不加热：过氧化氢水＋氧气 (2)加热： 高锰酸钾锰酸钾＋二氧化锰＋氧气 氯酸钾氯化钾＋氧气 2．分解反应 表达式：C―→A＋B＋…(一变多) 【要点巩固】 1．下列关于产生氧气的方法或途径的叙述中，错误的是(　　) A．空气中的氧气主要来自绿色植物的光合作用 B．工业上分离液态空气制取氧气的过程中发生的是分解反应 C．在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢分解可制得氧气 D．实验室常用加热高锰酸钾的方法制取氧气 2．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法，上述两种方法的主要共同点有(　　) ①使用二氧化锰均可改变其反应速率 ②反应都不需要加热 ③都通过分解含氧物质来达到目的 ④两种方法所需仪器相同 A．①③ B．③④ C．①② D．②④ 3．2019·荆州下列有关催化剂的说法正确的是(　　) A．只能加快反应速率 B．二氧化锰在任何化学反应中都是催化剂 C．能增加生成物的质量 D．质量和化学性质在化学反应前后不变 4．“神舟十一号”太空舱利用铁酸镍(NiFe2O4)将航天员呼出的二氧化碳转化为氧气，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变，则NiFe2O4在该过程中是(　　) A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂 5．下列反应中，既不属于分解反应也不属于化合反应的是(　　) A．碳酸钙氧化钙＋二氧化碳 B．木炭＋氧气二氧化碳 C．甲烷＋氧气二氧化碳＋水 D．氯酸钾氯化钾＋氧气 6．2019·永州在进行实验室制备和收集氧气的过程中，下列有关做法不正确的是(　　) A．选择装置①或②作为氧气的发生装置 B．选择装置③或④作为氧气的收集装置 C．装置④有气泡冒出时立即收集气体 D．将装置①中的长颈漏斗下端管口插入液面以下 7．2018·舟山15%的过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下会剧烈反应产生氧气，实验室欲利用15%的过氧化氢溶液制取氧气，则下列装置中，仪器选择和药品放置最合理的是(　　) 图0 8．下表是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。 实验 序号 过氧化溶 液浓度/% 过氧化溶 液体积/mL 温度 /℃ 二氧化锰 的用量/g 收集氧气的体积/mL 反应所需 的时间/s ① 5 1 20 0.1 4 16.75 ② 15 1 20 0.1 4 6.04 ③ 30 5 35 — 2 49.21 ④ 30 5 55 — 2 10.76 (1)通过实验_____和实验_____对比可知，化学反应速率与反应物的浓度有关；通过实验③和实验④对比可知，化学反应速率与_____有关。 (2)用一定量的15%的过氧化氢溶液制氧气，在不影响产生氧气质量的前提下，为了减慢反应速率，可采取的措施是_____。 9．资料显示，将新制的5%的过氧化氢溶液加热到80 ℃时，才有较多氧气产生，而向相同质量的5%的过氧化氢溶液加入催化剂，常温下就会立即产生氧气，反应速率快，所需时间短。 图1 (1)小晨按图1中甲装置进行实验，当试管中有大量气泡出现时，伸入带火星的木条，木条并未复燃。为此，他利用图乙装置收集气体，再用带火星的木条检验，木条复燃，那么图甲实验中带火星的木条未复燃的原因是_____ _____。 (2)小柯利用催化剂使过氧化氢溶液分解制取氧气，图丙是他设计的气体发生装置，请你指出一处错误：___ ... ...