四年级信息技术下册教案 - 第4课 艺术标题有个性 人教版

第4课 艺术标题有个性 教学目标 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf756e5436e0156e8366f6304d4" \l "##?) 知识与技能: 掌握插入艺术字的方法。 学习艺术字大小及位置的调整。 学会改变艺术字的颜色效果。 过程与方法: 探究艺术字在生活中的需要。 情感态度与价值观: 为我们学习以及生活中奠定美的基础。 2学情分析 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf756e5436e0156e8366f6304d4" \l "##?) 四年级的学生在上半学期 已经掌握了打字的要领,掌握了字体调整等方法,同时有了一定设计文档的能力,形式多样、色彩斑斓的艺术字为文档增添美感,得到学生的喜爱,为学习艺术字奠定了基础。 3重点难点 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf756e5436e0156e8366f6304d4" \l "##?) 艺术字的插入与调整。 艺术字与普通文本的区别 4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动 活动1【导入】激趣导入 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf756e5436e0156e8366f6304d4" \l "##?) 课件出示:手绘手抄报和电子版手抄报(同学们见过街上的海报或者宣传栏吗?想不想将自己设计的手抄报也变成电子版的?) 课件显示:优秀电子板报欣赏,并思考用到了哪些元素? 学生汇报:插入图片、插入文本框、插入艺术字… 学生总结电子板报的设计流程,为后续的文档设计做铺垫。 课件出示:各式各样的艺术字体(我们总喜欢将手抄报的标题换个颜色或者放大字号,那么同学们看看这些字体有什么特别的?)(指名学生汇报) 引出课题:神奇美妙的艺术字 出示课题,板书。 活动2【活动】疑点探究 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf756e5436e0156e8366f6304d4" \l "##?) 文档出示:分辨艺术字与普通文本,引起质疑,学生初步认识艺术字,并谈及感受。 通过学生质疑来讲解艺术字于普通文本的区别:艺术字在文档中以图片的形式存在。 教师初步演示: 单击菜单[插入]-[图片]-[艺术字],弹出“艺术字”库。 选择一种“艺术字”式样,单击[确定],弹出“艺术字”对话框。 输入艺术字的内容“艺术字”,选择适当的字体、字号,按[确定]。 选中艺术字,上面有8个尺寸控点,拖动控制点可以调整艺术字的大小、形状。 小技巧:如果对插入的艺术字的颜色、字体、形状等不满意,还可以对它进行调整,可以换成不同效果的艺术字。 课件出示:请同学们打开桌面上的“标语”文档,将里面的一条标语设计成你喜欢的样式。体验艺术字与普通文的区别! 学生上机操作,初步感受。 学生谈及自己对艺术字的认识并将自己插入的艺术字提交到服务器,教师展示。 活动3【讲授】微视频学习艺术字 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResIdCaseId=8ae68bf756e5436e0156e8366f6304d4" \l "##?) 课件展示:讲解艺术字的微视频 微视频的内容: 编辑艺术字的常用方法: 双击艺术字,打开编辑“艺术字”窗口。修改艺术字的内容、字体、字号。 选定艺术字,此时,“艺术字”工具栏将自动显示。在工具栏中选择“字形”、“环绕方式”、“颜色和线条”等操作。 移动艺术字的位置改变颜色: 当鼠标指针移到艺术字,指针变成“四向箭头”时 ,按住鼠标左键将文本框的位置任意移动。 如果在艺术字上单击鼠标右键,选择快捷菜单中的[设置艺术字格式],就可调整艺术字的大小、位置、线条色和填充色等操作。 活动4【练习】学生大显伸手 (?http:?/??/?1s1k.eduyun.cn?/?portal?/?redesign?/?index?/?index.jsp?t=2&sdResI ... ...