画大熊猫教学设计 基本信息 名称 画图工具—椭圆工具的使用 执教者 刘 欣 课时 1 所属教材目录 冀教版二单元 教材分析 适合于学生练习椭圆工具的使用 学情分析 三年级的同学已经接触了画图工具，用画大熊猫来带动学生对椭圆工具的探索和使用，可以调动学生的积极性，也容易掌握这个工具。 教学目标 知识与能力目标 熟练掌握椭圆工具的使用，复制图形，填充颜色。 过程与方法目标 通过用“画图”软件画大熊猫的活动，让学生感受如何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。 情感态度与价值观目标 同学们可以自己绘制出自己的大熊猫，能够调动学生学习的积极性，激发他们创造自己作品的兴趣。 教学重难点 重点 椭圆的绘制，颜色的填充，遮盖法绘制图形。 难点 CTRLH和SHIFT键的操作 教学策略与 设计说明 安排画大熊猫的活动，考虑到大熊猫特征明显，画大熊猫只需用到简单的几何图形和黑白简单色。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 活动 导入2．尝试 工具3．完成 作品 教师可以给出大熊猫的图片、视频等，让学生观察大熊猫的颜色、形状等特征。 给学生演示椭圆，正圆的绘制方法，以及如何用遮盖法绘制大熊猫的头，让学生操作简单。 演示如何把图形在垂直方向倾斜角度和水平方向翻转。 学生们思考应该用哪些工具、材料来绘画学生会按照老师的方法仿做学生练习角度的调节 让学生快速对熊猫图片产生兴趣学会椭圆的绘制和颜色的填充 4．保存作品 存储是信息活动中的一个重要环节，存储的信息可以被重新调用。计算机具有存储功能。完成的画是以文件的形式保存在计算机中的。 布置作业1分钟 学会了椭圆工具的使用，让学生根据自己的爱好，绘制出完整的熊猫图像。 板书设计
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