二画大熊猫 ?? 教材分析： ? 本课为冀教版信息技术课本第二课内容，初学画图工具，本课主要介绍图 形图画的加工处理方法，通过用“画图”软件画大熊猫的活动，让学生感受如 何使用计算机提供的工具来绘画简单的图形和图画，处理图形信息。 教学目标： 1、通过学生自主探究与协作学习，学会运用画图工具绘画大熊猫，掌握画图工 具的操作技巧。 ? 2、培养学生热爱动物的情感，增强保护环境的意识，并增强对计算机地学习兴 趣。? 重难点分析： ? 各种画图工具和填充颜色的使用技巧 教学准备： ? 多媒体教学网络，熊猫画图作品。 教学过程与设计说明： ? 一、谈话导入。 ?（一）了解大熊猫 教师：大家可能还记得，有一对很出名的大熊猫吗?知道他们叫什么名字吗？ ?生：团团和圆圆。 ?（教师图片展示“团团”、“圆圆”的游戏图片） ?师：那们为什么要给它们做团团和圆圆呢？（代表着希望大陆和台湾可以早日团圆。 （二）观察大熊猫 ? 师：老师也喜欢熊猫，还给它画了一幅画呢（出示图片），我们一起来看看吧。 ?（出示问题） ①熊猫的身体是由哪几部分组成的呢？（学生回答是由头、躯干和四肢来组成的） ②它身体的颜色有哪些？（学生一起回答有黑色和白色） ③教师：哪位同学们能说一说大熊猫身体的哪些部分是黑颜色的呢？ 学生回答：耳朵、眼睛、四肢、鼻子是黑色的，其它部分是白色的）突出体现了熊猫的特征（教师肯定）：同学们观察得非常仔细，今天我们就来学习一下用计算机画一个可爱的大熊猫。 板书课题：画大熊猫 二、讲解并演示 ?(一)绘画大熊猫 ?1、找工具 教师：同学们对大熊猫的观察真的很仔细。下面我们就要一起来画大熊猫了。那我们要用到哪个工具来画呢。同学们一起来和老师找一下吧。? （开始--程序--附件--画图）同学们你们可以找到吗？自己来动手操作一下吧。学生操作，教师指导。 ?2、画熊猫 （1）学生观察熊猫每部分的形状 ?提问：用了哪些图形画出的大熊猫？（圆、椭圆、半圆和曲线） （2）师：同学们想知道老师是怎么画出来的吗？ 生：（想） ? 师：下面咱们就一起来画一下吧。老师找到了画图工具的左侧有一排工具，咱们管它叫做工具箱。大家来找一找哪个工具可以画出圆形呢。 同学回答。 ? 师：同学们你们太聪明了。下面咱们就来画一下吧。 教师演示。 ? 师：同学们你们一起来试一试吧。 学生操作，教师指导。 ?（二）给大熊猫填充颜色 ? 师：同学们，你们的初稿画好了吗？你们觉得我们画的熊猫还差点什么吗？（没有填充颜色） ? 师：之前咱们大家都观察了，熊猫的颜色是黑色和白色，哪些部分是黑色的呢？（耳朵、眼睛、四肢、鼻子是黑色的） ? 师：下面我们就来给大熊猫的这些部位填充上黑色吧。 ?（教师讲解） ? 在燃料盒中选取颜色，用工具箱中的油漆桶填充颜色（强调：图形必须是封闭状态，用铅笔来把它封闭好。） ?学生操作。指导 ?（三）保存图片 ? 老师的大熊猫画好了。你们的画好了吗？ ? 师：我们来把我们的成果保存一下吧， 教师讲解 保存方法。 学生保存，展示 ?三、小结 师：同学们这节课我们学会了画大熊猫。我们 都使用了什么工具啊？ ?生：“直线”、“曲线”、“椭圆”、“橡皮擦”、“放大镜”、“用颜色填充”。 四、课后作业： ? 1、完成大熊猫绘画。 ? 2、用今天学习的绘图工具，自由创作画画。 板书设计： 画大熊猫 1、椭圆工具：画头、耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴 2、曲线工具、铅笔工具：画身子 3、颜料桶工具：填充颜色 4、保存在“F：\班级文件夹”里面。 反思： ? 学生填充颜色时，容易出现漏色现象，教师应重点讲讲，注意事项：使用橡皮工具时，要仔细；填充颜色的图形必须是封闭的图形；出现漏色时，先撤销操作，再用铅笔工具堵口，再填充颜色。 ... ...
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