人教部编版四年级暑期基础知识专项训练 经典阅读训练4 1． 阅读短文，完成练习。 划船的启示 ??? 富尔敦是美国的工程师、发明家。 ??? 富尔敦小时候只爱画画，不爱读书。一天，老师对他说：“孩子，你只是图画画得好，别的（功? 攻）课都不行，会（流? 留）级的。要重视科学知识的学习呀！”可是，他把老师的话当作耳边风。有一次，富尔敦去（钓? 钩）鱼。他坐的小船遇上了大风，划起船来费劲极了。他想：“装上风帆只能随风飘游，还有什么好办法能改变这种（壮? 状）况呢？” ??? 不一会儿，风停了，富尔敦坐在空船里，把脚浸在河水中，心里还盘算着……不知不觉小船已经荡到河中心了。他惊喜地发现，原来是两只脚不断摆水的结果。 ??? 他又想：“能不能用十字叉的轮子来代替划船的桨？轮子该怎么造？造好后装在什么位置最合适？船身又该怎样改装呢……这些问题靠画画不能解决，怎么办呢？这时候，富尔敦才领悟到老师的话是对的，决心重视学习科学知识。 ??? 从此，富尔敦发奋读书，进步很快，后来成为第一艘蒸汽轮船的发明者。 （1）选出括号里不恰当的字。 （2）从这篇短文中找出下面词语的反义词。 轻视_____????? 省力_____ （3）在“心里还盘算着”的后面是省略号，省略去的内容大约是_____。 （4）根据课文理解，选择正确的答案（?? ） A.富尔敦是个聪明的孩子，他知错就改。 B.要想有所作为，就要重视学习科学知识。 C.富尔敦的老师很会教育自己的学生。 D.只要多参加活动，就能增长见识。 2． 阅读短文，回答问题。 提灯笼的小飞虫 ??? 温暖的夏夜里，草丛里多么热闹！有各种小虫在唱歌，还有一闪一闪的小飞虫，像提着灯笼在漫游。它忽上忽下，忽左忽右，或者把光熄（xī? shì）灭，让你看不到它，它就是萤火虫。 ??? 它是你想捉到的最可爱的一种甲虫。它不咬人，不蜇（zhē? zhé）人，它的光是凉的，并不会烧你的手。 ??? 萤火虫在地上产卵，刚刚孵出的小萤火虫藏（cáng? zàng）在地下，或是躲在烂木头里。萤火虫有很多种，有一种萤火虫不会飞，还有一种萤火虫特别大，放几个在玻（bō? pō）璃瓶里就很亮，可以用来照路。 ??? 科学家认为，萤火虫发光是为了找到自己的伙伴，同时让夜间寻食的鸟儿知道它们是哪种昆虫。大多数夜间寻食的鸟儿都不喜欢吃发光的萤火虫，它们看到发光的飞虫就不去管了。 ??? 多年来，科学家们试图发现萤火虫发光的秘密，他们希望能造出同样柔和的，不烧伤人的光来，为家庭和街道照明。 （1）给画线的字选择恰当的意思。 漫游?? ①满，遍? ?②水过满，漾出来? ?③没有限制，没有约束 试图?? ①用绘画表现出来的形象 ??②计划? ?③希望得到，谋取 （2）我会在文中括号内选出不正确的读音。 （3）找出下列词语的反义词。 温暖———_____?? 热闹———_____? 柔和———_____ （4）写出描写“提灯笼的飞虫”样子的语句。 （5）萤火虫的光有什么特点？它为什么要发光？ （6）萤火虫给了科学家怎样的启示？ 3． 课外阅读 湖 ??? 我喜欢一个人坐在湖畔(bàn pàn),看着平静的湖面幻想。我想,湖中一定有一座明亮的水晶宫,那是鱼儿的家园,不然它们为什么会整天那么快乐?水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠,不然湖水为什么会绿得这样美?我凝(yí nínɡ)视湖面,偶尔投入一粒石子,让它激起一道道波纹。 ??? 静静的湖是可爱的,但雨中的湖更动人。蒙蒙的春雨飘下来,不停地织啊织,织出湖———这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环,像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。夏季,雷雨到来时的湖真热闹。你看,天空中一道亮光,那是开幕的礼花上了天;你听,“轰隆”,礼炮响了,大会就要开始了。等大雨一落,联欢会立刻开始。你看到湖面上朵朵竞(jìn jìnɡ)相开放的雨花了吗?那是正在翩翩起舞的金鱼姑娘头 ... ...
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