目录 一 读懂诗家语 二 教材两首诗，穷尽常考点 三 掌握“七大题材”，运用要领解读诗歌 四 鉴赏诗歌的形象 五 鉴赏诗歌的语言 六 鉴赏诗歌的表达技巧 七 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 八 诗歌鉴赏选择题突破 目录 目录 CONTENTS 读懂诗家语 懂点诗歌基本常识 读懂诗家语，方悟诗歌情 掌握鉴赏诗歌的基本技巧 01 02 03 目录 目录 CONTENTS 教材两首诗，穷尽常考点 01 02 《蜀相》教材解读与考点突破 《雨霖铃》教材解读与考点突破 目录 目录 CONTENTS 掌握“七大题材”，运用要领解读诗歌 01 02 03 送别怀人诗 羁旅思乡诗 山水田园诗 04 05 06 07 边塞征战诗 咏史怀古诗 咏物言志诗 即事(景)抒怀诗 目录 目录 CONTENTS 鉴赏诗歌的形象 01 02 03 04 鉴赏诗歌的事物形象 诗歌形象 考点解读 鉴赏诗歌的人物形象 1.形象分类：抒情主人公和诗中的人物形象 2.教材示例：永遇乐·京口北固亭怀古 3.即学即练：①鹧鸪天·酬孝峙②竹轩诗兴 鉴赏诗歌的景物形象 1.教材示例：积雨辋川庄作 2.即学即练：①寻南溪常山道人隐居 ②[双调]碧玉箫 1.即学即练：①咏山泉②野菊 目录 目录 CONTENTS 鉴赏诗歌的表达技巧 1.表达技巧考点解读 2.鉴赏诗歌的修辞手法 3.鉴赏诗歌的表达方式 5.鉴赏诗歌的结构技巧 4.鉴赏诗歌的表现手法 比喻 比拟 夸张 借代 双关 抒情方式：直接抒情 间接抒情 描写方式：白描 细节描写 正侧面描写 对比 衬托 渲染 用典 比兴 动静结合 虚实结合 点面结合 视听结合 卒章显志 以景结情 抑扬 铺垫 表达技巧“4类型” 精准解答“3步骤” 目录 目录 CONTENTS 鉴赏诗歌的语言 01 02 03 04 题型四 赏析语言风格 题型一 炼字（品关键词） 题型二 赏析诗眼 1.确定诗眼五角度 2.赏析诗眼三步骤 3.即学即练：望蓟门 题型三 炼句（赏析关键句） 1.教材示例：旅夜书怀 2.即学即练：夏日游山家同夏少府 1.赏析语言风格三步骤 2.即学即练：春怨 1.教材示例：山居秋暝 2.动词｜形容词｜副词｜数量词｜叠词 目录 目录 CONTENTS 评价诗歌的思想内容和作者的观点态度 01 02 03 考点解读 题型一 评价诗歌的思想内容 题型二 评价观点态度 1.必备知识 2.解题策略 3.即学即练：游西湖 1.解题策略 2.答题模板 3.即学即练：湖上即事 目录 @《创新设计》 课案一 读懂诗家语 目录 濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神 课前一句话 博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ———《中庸》 目录 目录 CONTENTS 读懂诗家语 懂点诗歌基本常识 读懂诗家语，方悟诗歌情 掌握鉴赏诗歌的基本技巧 01 02 03 目录 突破一 懂点诗歌基本常识 目录 古代诗歌分类 古代诗歌 诗 古体诗 近体诗 词 曲 唐以前的诗称古体诗， 又称古诗、古风，句式大体整齐，有一定节奏韵律，但在句数、平仄、对仗等方面没严格规定，可算自由诗。按每句字数分有四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗（各句字数不等）等。还包括楚辞和乐府诗。 近体诗是指定型于唐并盛于唐的格律诗，在句数、字数、对仗、平仄等方面都有非常严格的要求。为区别于过去的非格律诗，称格律诗为近体诗或今体诗，包括律诗和绝句。 词萌生于南朝盛于宋。开始是用来为乐谱配词用于歌唱的。为谱配词叫填词，填词所选的调子叫词牌，如“水调歌头”、“念奴娇”等。填词时为点明题旨，多在词牌下另标题目，如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》等。 曲由词进一步发展而成。宋、金时北方产生了新的乐曲曲调，发展到元代，形成元曲。元曲包括散曲和杂剧。散曲是清唱曲，包括小令（高考重点考查）与套数；杂剧是可演出的戏曲。 小令一般常以一支曲为独立单位，只有几句到十几句，必须按曲牌规定的字数、平仄、韵脚填写。如《山坡羊·潼关怀古》；套数又称套曲或散套，是成套的曲子，由两支或两支以上的曲子组成 ... ...
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