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课件网) 听听，秋的声音 部编版 三年级上 语文 三年级上册 听听，秋的声音 大自然的万物在秋天里演奏着华美的乐章。听听，燕子拍拍翅膀，“唧唧”是和朋友们告别的歌韵；听听，?田野里一片金黄，"咔咏"这是农民收割稻谷的声音。让我们去《听听，秋的声音》里去细细聆听吧。 字词乐园 自由读课文，注意读准字音，认清字型，把课文读通顺。 字词乐园 蟋 振 韵 抖 吟 辽 阔 蟀 掠 字词乐园 抖 左右结构。字义：使振动。“科”，组词：抖动、发抖。 蟋 左右结构，字义：[蟋蜂】昆虫，身体?黑褐色?。“悉”，组词：蟋蟀。 dǒu xī 虫 扌 斗 悉 字词乐园 蟀 左右结构。字义：[蟋蜂】昆虫，身体?黑褐色?。?“率”，组词：蟋蟀。 振 左右结构，字义：摇动，挥动。?“震”，组词：振动、挥动。 shuài zhèn 扌 虫 率 辰 字词乐园 韵 左右结构。字义：有节奏的声音?。?“韶”，组词：韵味、歌韵。 掠 左右结构，字义：轻轻擦过?。“琼”，组词：掠过、掠夺。 yùn lüè 扌 音 匀 京 字词乐园 吟 左右结构。字义：唱，声调抑扬地念。“呤”，组词：吟诵、吟诗。 辽 半包围结构，字义：远。“疗”，组词：辽阔、辽远。 yín liáo 辶 口 今 了 字词乐园 阔 半包围结构。字义：面积或范围宽广?。?“闷”，组词：广阔、辽阔。 kuò 门 活 字词乐园 好 hào hǎo 好人 爱好 别 biè bié 别离 别扭 因为共同的爱好———下棋，我和欢欢成了好?朋友。? 字词乐园 文中用作拟声词，形容风吹树叶的声音。 唰唰： 歌韵： 造句：画眉鸟婉转的歌韵让我们着迷。 叮咛： 反复地嘱咐。 造句：秋风吹得树叶喇哪地响。 歌曲的韵味。 造句：母亲叮咛了很多遍，还是不放心要出远门的儿子。 字词乐园 歌唱，吟咏。 歌吟： 掠过： 造句：燕子时而高高飞在空中，时而低低掠过水面。 道别： 离别，分手（一般要打个招呼或说句话）。 造句：中秋之夜，歌吟赏月是十分惬意的事情。 轻轻擦过或拂过。 造句：我要回去了，临走前和小伙伴们一一道别? 字词乐园 广阔，宽广。 辽阔： 匆匆： 造句：上班的路上，行人大多脚步匆匆。? 造句：放眼望去，辽阔的田野尽是丰收的景象。 急急忙忙的样子。 我爱阅读 自由朗读课文，边读边思考：诗中讲了哪些事物的声音？ 我爱阅读 诗中从两方面写了秋天的声音，一种是具体可感的声音。像一、二、三、四节中写的，落叶、昆虫、大雁、唱歌等声音。另一种是可心领神会而不可闻的无声的声音，其实是秋景给人的感受。像最后两节中写的秋天的声音。 我爱阅读 第一节节析：描写了秋天落叶的声音。 第二节节析：描写了蟋蜂的声音。? 第三节节析：描写了秋天大雁的叮咛和秋风的歌吟。? 第四节节析：号召我们去感受秋天的声音。 第五节节析：写秋天的声音无处不在。? 第六节节析：写秋天来去匆匆。?? 知识拓展 所有的树叶中都含有绿色的叶绿素,树木利用叶绿素捕获光能并且在叶子中其他物质的帮助下把光能以糖等化学物质的形式存储起来。除叶绿素外,很多树叶中还含有黄色、橙色以及红色等其他一些色素。虽然这些色素不能像叶绿素一样进行光合作用,但是其中有一些能够把捕获的光能传递给叶绿素。在春天和夏天,叶绿素在叶子中的含量比其他色素要丰富得多,所以叶子呈现出叶绿素的绿色,而看不出其他色素的颜色。 当秋天到来时,白天缩短而夜晚延长,这时树木开始落叶。在落叶之前,树木不再像春天和夏天那样制造大量的叶绿素,并且已有的色素,比如叶绿素,也会逐渐分解。这样,随着叶绿素含量的逐渐减少,其他色素的颜色就会在叶面上渐渐显现出来,于是树叶就呈现出黄、红等颜色。 秋天的绿叶为什么会变色? 课堂演练 用“"√”给加点的字选择正确的读音。? 蟋蟀（shuài suài） 振动（zhè ... ...
