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课件网) 2021年秋人教统编版语文课件 三年级上册 一个粗瓷大碗 统编版语文三年级上册 赵一曼生前用过的瓷碗 同学们，《司马光》一课让我们认识了沉着、机智的司马光；《灰雀》一课让我们认识了善解人意的列宁；《手术台就是阵地》让我们认识了国际共产主义战士白求恩。那么《一个粗瓷大碗》又会给我们介绍谁呢？让我们带着这个问题一起走进课文中去看看吧。 课前导入 赵一曼（1905—1936） 生平介绍：原名李坤泰。，四川省宜宾人。中国共产党党员，抗日英雄。在与日寇的斗争中于1935年11月被捕，1936年8月就义。2009年，她被评为“100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物”之一。 助学资料 东北抗日联军，简称东北抗联。是中国东北地区的抗日武装，前身是东北抗日义勇军余部、东北反日游击队和东北人民革命军。 它在1931年至1945年抗战，其高级将领皆由中国共产党员担任，中国共产党曾由于进行长征而与其失去联系，它是中国人民解放军的前身之一。 东北抗日联军 中国人民革命军事博物馆 中国唯一的大型综合性军事历史博物馆，占地面积8万多平方米，建筑面积6万多平方米，陈列面积4万多平方米。主楼高94.7米，中央7层，两侧4层。截止至2012年末，全馆有22个陈列厅、2个陈列广场。军博收藏34万多件文物和藏品。 陈列 赵一曼 联合 搪瓷缸 还东西 高粱 一顿饭 侦察 陈列 赵一曼 联合 搪瓷缸 还东西 高粱 一顿饭 侦察 màn liè lián huán 我会读 gāng liáng dùn zhēn 字词乐园 联 曼 还 缸 列 粱 蒲公英的旅行 顿 侦 “加一加”识字法 识字方法 列 歹 刂 曼 罒 又 联 耳 关 缸 缶 工 日 还 不 走 顿 屯 页 侦 亻 贞 多音字 辨析 当意思是依然，依旧；更的时候，读hái；当归还，回归的时候，读huán。 例句 “大家谁还（hái）有意见？”话音刚落，就有人喊：“有人来还（ huán ）帐啦！” （hái）还有 还好 （huán）还钱 还债 还 缸 楷书 趣识字 篆书 本义：陶制容器。 盛东西多、容量大，且缸多用来盛水或其他液体。 规范化 简化 ①把物品摆出来供人看。 （ ） ②a.军事上指出其不意地打击。b.比喻突然打击。 （ ） ③a.消失；灭亡。b.使消灭；除掉（敌对的或有害的人或事物） （ ） 陈列 袭击 消灭 解词义 ⑤感到难以应付。 （ ） ⑥艰难困苦。 （ ） 为难 艰苦 ⑦军事上指为查明敌情、地形和有关作战的其他情况而进行的活动。按活动空间不同，分地面侦察、空中侦察和海上侦察等。 （ ） 侦察 认真朗读课文，读准字音，读通句子，并给课文划分段落。 默读课文，说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事。 初读感知 1 2 3 11 4 5 6 7 8 9 10 这个“粗瓷大碗”记录了抗日民族女英雄赵一曼，在那样艰苦的环境中时时关心战士胜于关心自己，和他们同甘共苦，坚持革命的崇高品质。 默读课文，说说这个“粗瓷大碗”有什么感人的故事？ 学习第1自然段。 关键词，承上启下，引出下文。 品读鉴赏 倒叙，开篇点题，引起读者思考。 边读课文边思考：课文哪些地方写出了“令人感动”呢？ 关心、爱护新战士 语言描写。赵一曼语气坚定，表现了革命党员遵守革命纪律，不拿群众一针一线的高贵品质，显示了她坚定的党性。 [动作描写]用“走”“倒”“盛”几个动词叙述了赵一曼把高粱米饭让给战士们，自己喝野菜粥的过程。一“倒”一“盛”,“满满一碗高梁米饭”与“半碗野菜粥”，表现出赵一曼关心他人胜过关心自己的高尚品质。 [语言描写]“不‘丢’碗”表现了她对战士们都能吃上粮食的期待可见她关心战士、心系战士。 在第3自然段中，赵一曼为什么要让通讯员把碗拿走？ 因为赵一曼以为这个碗是通讯员从老百姓家里拿来的，所以要求通讯员把碗拿走。 第7自然段中，从赵一 ... ...
