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课件网) 学习导语 真正热爱阅读的人是不需要理由的，总能从文本中获得精神上的愉悦。论述类文本具有以下三个特征：一是议论性强；二是观点鲜明；三是材料涉及面广，大作涉及哲学、经济学、政治学、教育学、历史学、文化学、语言学、文艺学、美学等学科。每当带着这样墨香的书页在指尖哗哗流淌时，或记载高深玄妙的思想，或传递历史深处的信息……于是，每一次这样的阅读，都是对精神的刷新———捧书阅读这一类作品也是一个自我教育、自我升华的过程。 ? 议论文的读与写 ———议论文的观点 辅导老师：杨梅 是作者对所论述问题的见解和主张，也是文章阐述的中心问题。它是议论文的灵魂。 对于阅读议论文来说，论点的位置一般有四个：文题、开头、文章中间、结尾。有的在文中已用明确的语句表达出来，有的则需要通过分论点或理清文章内容后进行归纳总结。 论点 真题讲解 （一） 积微，月不胜【1】日，时不胜月，岁不胜时。凡人好傲慢小事，大事至然后兴之务之，如是则常不胜夫敦比【2】于小事者矣。是何也？则小事之至也数，其悬【3】日也博，其为积也大。大事之至也稀，其悬日也浅，其为积也小。故善日者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡。故王者敬日，霸者敬时，仅存之国危而后戚之，亡国至亡而后知亡，至死而后知死，亡国之祸败不可胜悔也。霸者之善著焉，可以时记也，王者之功名，不可胜日志也。财物货宝以大为重，政教功名反是，能积微者速成。《诗》日：“德輶【4】如毛，民鲜克举之。”此之谓也。 (取材于《荀子》) 注释：【1】胜：超过。本句意思是，月不如日重要。【2】敦比：注重从事。本句意思是，像这样，那么只顾处理大事的就不如注重从事小事的。【3】悬：悬挂，此处意思是存在。 【4】輶：分量轻。 2018 （二） 使治乱存亡若高山之与深谿，若白垩之与黑漆，则无所用智，虽愚犹可矣。且【1】治乱存亡则不然。如可知，如不可知；如可见，如不可见。故智士贤者相与积心愁虑以求之，犹尚有管叔、蔡叔之事【2】与东夷八国不听之谋。故治乱存亡，其始若秋毫。察其秋毫，则大物不过矣。 鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不取其金。孔子曰：“赐失之矣。自今以往，鲁人不赎人矣。”取其金，则无损于行；不取其金，则不复赎人矣。子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。”孔子见之以细，观化远也。 (取材于《吕氏春秋》) 注释：【1】且：连词，表示转折。【2】管叔、蔡叔之事：指叛乱之事。 【题目】以上两则短文都讲到要重视微小的事物。请根据要求作答。(6分) ①分别写出两则短文中能作为中心论点的一个句子。 ②分别为两则短文拟定标题，并简要说明理由。(标题字数限定2～5字) 【参考答案】 ①第一则：能积微者速成。 第二则：(孔子)见之以细，观化远也。(察其秋毫，则大物不过矣。) ②第一则：标题：积微(说积微、积微与速成)。理由：本则内容是重视小事，积小事之成才能成就大事。 第二则：标题：察微(说察微、萌芽与预见)。理由：本则内容是观察到事物微小的萌芽才能有所预见，避免在大事上犯错。 【命题立意】 本题考查归纳内容要点，概括中心意思的能力。 【解题思路】 题干已经指出两则材料的中心是“要重视微小的事物”，两则短文中能作为中心论点的语句一定要体现“重视微小的事物”这一观点，并且是一个概括性语句。标题要根据两则短文的具体内容来拟定。 照片中的老者，是时任杭州广济医院院长的梅藤根先生。在巡查病房时，小患者向他鞠躬致敬，他顺势弯腰回礼，也被摄影师抓拍了下来。对比两张照片，不仅定格如出一辙，连人物背景也完美复制，上演一场跨越时空的 ... ...
