我有一个想法 ———现象写清楚，想法有条理 第七单元习作 本次习作目标： 1.留心生活，选择其中一种现象或一个问题，写出自己的想法和改进的办法或建议。 2.完成习作后能大声读给同学听，一起交流讨论。 一定题目明要求 二列提纲启思路 自己选择某个现象，或自己补充一个现象，跟同桌一起说说想法吧！ 三学写法练片段 ①风是大自然的音乐家……当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 ②父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。 ③我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！可是，它住在什么地方？离这儿远不远？窝里还有没有伙伴？好奇心驱使我蹑手蹑脚地追到水沟眼儿，弯腰望去，水沟眼儿里黑洞洞的，小刺猬已经没有了踪影。 本单元课内精彩片段 ①星期天，我在外公家的菜地里发现豇豆上有很多虫子，外公发现了，就往豇豆上喷洒农药。其实不止外公这样做，我发现周围菜地里的农民伯伯为了保护蔬菜不被虫子咬，也在大量喷洒农药。 ②今年夏天，小区里的苍蝇特别多，它们老在人面前飞来飞去，有几回还飞到我家里，停在桌子上，真恶心。为什么会有这么多苍蝇呢？经过观察我发现，原来小区的垃圾箱很久没人清理，都满出来了！ 课外精彩片段 三学写法练片段 通顺、简洁、明白地把现象或问题叙述清楚。 我发现爱玩手机的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。 过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间关心身边的人。 范文一： 三学写法练片段 范文二： 抬起你的头来 你是否留意过，有这样一群人，他们无论是站着，坐着，还是走着，都低着头，眼睛一刻不离地盯着手机，生怕错过任何一条信息。这就是 “低头族”现象！ 确实，手机方便了生活，但是，“低头族”的危害也是显而易见的。 大街上的“低头族”，只顾盯着手机，忘了飞驰的汽车。公园里，一家人本可以欢声笑语，却各自捧着个手机。餐桌前，朋友们本可好好聊聊，却争先恐后抢着红包……还有，由于长时间低头看手机，多少人成了近视眼，多少人患上颈椎病，多少人让时光白白流逝…… “低头族”危害如此之多，为什么不放下手机，走进大自然，走进书本，走进家人和朋友？如果能放下手机，抬起头来，相信我们的生命将更加丰富多彩。 三学写法练片段 讨论：范例一二有什么共同点，有什么不同之处？ 三学写法练片段 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}内容 相同之处 不同之处 范文一 范文二 以四人小组为单位比较阅读两篇范文，寻找相同和不同之处 三学写法练片段 {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}内容 相同之处 不同之处 范文一 描述现象， 举例子， 根据现象写了自己的想法，给出了建议 …… 现象一句话，比较简单 举了自己家的例子 …… 范文二 描写了“低头族”的各种现象， 举了不同地方“低头族”的例子，而且写出了“低头族”的危害 …… 反馈交流 三学写法练片段 讨论：怎么表达自己的“想法”？ 三学写法练片段 我有一个想法 现象: 喜欢玩手机的人很多(简单写，有实例） 想法: 从现象中来。想法、忠告、建议（有条理） 三学写法练片段 范例三： 最近我一直在想，我们班能不能成立一个图书角呢？ 我们班爱读书的同学挺多的，每个同学家里都有很多读过的旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了。如果班里成立一个图书角，每个同学都从读过的书中选出几本放在图书角，这样就能发挥这些书的作用，让大家读到更多的书。 三学写法练片段 讨论： ... ...
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